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    分子动理论的主要内容有：①物质是由大量分子组成的；②分子间是有间隙的；③分子不停地做无规则的运动；④分子间存在相互作用力。如图所示，列举了三种现象，分别是：A．红墨水滴在清水中，整杯水变红。B．两表面磨平的铅块紧密接触，其下可吊一钩码。C．一半酒精和一半水混合后，总体积变小。上述理论与所列现象相对应的是：②______、③______、④______（以上三空选填如图中的字母代号即可）．

    ②C   ③ A     ④ B

    解析试题分析：分子动理论主要有四点内容，分子间有间隙主要体现在气体容易被压缩、不同物质混合后总体积会减小等，本题中的酒精和水混合总体积减小就说明了分子间存在间隙。组成物质的分子在不停的做无规则运动，固体、液体和气体分子都在无规则运动，扩散现象就说明了分子在不亮的运动，红墨水滴在清水中，整杯水变红是红墨水和水分子运动彼此进入对方的现象。分子间存在相互作用的引力和斥力，并且引力和斥力是同时存在的，固体和液体不容易被压缩体积了分子间存在斥力，固体很难被拉伸说明了分子间存在引力，本题中的铅块挤压在一起不容易分子是由于分子间的吸引力。
    考点：分子动理论

    练习册系列答案
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    某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。

    液体
    		次数
    		质量m/kg
    		升高的温度△t/℃
    		加热的时间t/min
    甲
    		1
    		0.1
    		5
    		1
    2
    		0.1
    		10
    		2
    3
    		0.2
    		10
    		4
    乙
    		4
    		0.1
    		10
    		1
    5
    		0.1
    		20
    		2
    6
    		0.2
    		20
    		4
    （1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？         请说明理由：          
    （2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的　     越大，吸收的热量就越　　。（选填：“多”或“少”）
    （3）通过比较第2、4次实验数据可知，　        　的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    为了比较水和煤油的吸热能力，江涛用两个相同的装置做了如图所示的实验．

    （1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、             相同的水和煤油；
    （2）实验中搅拌器的作用是：使液体              ；选用相同酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内               　     ；
    （3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得            （选填“快”或“慢”），这表明            吸热本领更强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    小明在学习“物质的比热容”时，取相同质量的水和沙子，用相同的酒精灯加热，测得它们升高的温度如表，并在图乙中作出沙子升高的温度随时间变化的图线．

    加热时间/min
    		0.5
    		1.0
    		1.5
    		2.0
    		2.5
    升高的温度/℃
    		水
    		2.0
    		4.0
    		6.0
    		8.0
    		10.0
    沙子
    		4.3
    		7.9
    		15.2
    		18.4
    		21.5
     
    （1）用温度计测量水的初温如图甲所示，其读数为__________℃。
    （2）实验中选用相同的酒精灯加热，可以认为相同时间内水和沙子__________相同．
    （3）请利用表中数据在图乙中作出表示水升高的温度随时间变化规律的图线。

    （4）沙子在1.0～1.5min内升高的温度有明显异常，其主要原因是__________。
    （5）小明再用50g水和100g水做实验，以吸收的热量Q为纵坐标，升高的温度△t为横坐标，分别画出50g水和100g水的Q-△t图象．它们都是过原点的直线，即Q=k△t．进一步分析，发现这两条直线的k值与对应水的__________之比相等。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    地沟油中含有大量对人体有毒、有害的物质。一些不法商人对其进行简单的脱水、脱杂、脱臭处理后，冒充色拉油在市场上销售，欺骗、伤害市民。一般情况下用测密度的方法来鉴别色拉油和地油。
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    （1）实验中，小强把两根阻值相同的电阻丝串联接入电路，其目的是：              ；
    （2）取质量相等的色拉油和样品油，其目的是：           ；
    （3）通过观察       ，就能比较出它们比热容的大小，并依此鉴别出样品油的品质。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表。

    物质
    		质量/g
    		初始温度/℃
    		加热时间/min
    		最后温度/℃
    水
    		60
    		20
    		6
    		45
    食用油
    		60
    		20
    		6
    		68
    （1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较____________________来研究水和食用油吸热能力的差异。
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给____________________加热更长的时间，此时水吸收的热量____________________(选填“大于”“或”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
    （3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用______________这个物理量来描述。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （5分）小华利用如图所示的实验装置粗略测量蜡烛的热值q，图中A为穿有小木棍的容器（内装有水），B为下部开了许多通气孔的罩子．[水的比热容c=4.2×103J/(kg·℃)]

    （1）要完成本实验，除了图中的实验器材，还必需的测量工具是     和     ；
    （2）某次实验测得的数据如下表，则粗略测得这支蜡烛的热值q =       J/kg．

    物理量
         		测量值
     
    容器中水的质量m/g
         		150
     
    容器中水的初温t1/℃
         		25
     
    容器中水的末温t2/℃
         		40
     
    燃烧前蜡烛的质量m1/ g
         		20.6
     
    燃烧后蜡烛的质量m2/ g
         		20
     
    （3）小华通过本实验测出的热值会比真实值更     ，造成这一偏差的原因是     （写一条即可）．

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