精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
对比“探究物质质量与体积关系”和“测定物质的密度”两个实验,实验所用测量器材及需要测量的物理量均
相同
相同
,而实验目的和测量的次数均
不同
不同
.(均选填“相同”或“不同”)
分析:根据密度的概念ρ=
m
V
,质量与体积的比值就是密度,在测量实验中,多次测量,是为了求平均值,减小误差;
在探究定量关系时,多次测量是为了得到定量的关系.
解答:解:“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”实验中,都需要测量质量和体积,所以用到的器材是相同的;
在“探究物质质量与体积的关系”实验中多次测量的目的是为了对数据分析,得到质量与体积的关系;
而在“测定物质的密度”实验中多次测量的目的是为了多次测量求平均值,减小误差.
故答案为:相同;不同.
点评:此题通过“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”实验,考查了学生对实验目的和多次测量作用的了解和掌握,基础性题目.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?黄浦区一模)对比“探究物质质量与体积关系”和“测定物质密度”两个实验,它们的不同之处是
实验目的
实验目的
(选填“实验仪器”、“实验目的”或“测量的物理量”)不同.小明同学在某次实验中,为测量矿石的密度,他使用已调平衡的托盘天平测量矿石的质量,实验中应将矿石放在天平的
(选填“右”或“左”)盘内.天平再次平衡后,盘内砝码情况及游码位置如图(b)所示,则该矿石的质量为
62
62
克,然后又用量筒和水测出了矿石的体积如图(c)所示,则该矿石的密度为
3.1×103
3.1×103
千克/米3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?景德镇模拟)对比“探究物质质量与体积关系”和“测定物质密度”两个实验,它们的不同之处是
实验目的
实验目的
(选填“实验仪器”、“实验目的”或“测量的物理量”)不同.小宇想测一大块矿石的密度,于是他用工具截取了其体积的
110
,设计如下实验步骤,请帮他补充完整:
(1)用托盘天平测出小矿石的质量m,如图(a)所示,为
62g
62g

(2)在量筒中倒入
适量
适量
的水,记下水的体积V0
(3)用细线系好小矿石,将其浸没在量筒的水中,记下水面的刻度V1,由16(b)可知,小矿石的体积为
20cm3
20cm3
,则该小矿石的密度为
3.1×103
3.1×103
kg/m3,整块大矿石的密度为
3.1×103
3.1×103
kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?徐汇区二模)在“探究杠杆平衡的条件”的实验中,先要把杠杆支在支架上,通过调节
平衡螺母
平衡螺母
使杠杆在水平位置平衡.在图(a)所示情况下,若用一个弹簧测力计在A处拉杠杆,使杠杆水平平衡,为使拉力最小,拉力的方向应
竖直向上
竖直向上
.在用电压表测电压的实验中,测得的电压如图(b)所示,其电压为
9
9
伏.对比“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验,它们的实验目的
不同
不同
(选填“相同”或“不同”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?高安市一模)对比“探究物质质量与体积关系”和“测定物质密度”两个实验,它们的不同之处是
实验目的
实验目的
(选填“实验仪器”、“实验目的”或“测量的物理量”)不同.
小宇想测一大块矿石的密度,于是他用工具截取了其体积的1/10,设计如下实验步骤,请帮他补充完整:
(1)用托盘天平测出小矿石的质量m,如图(a)所示,为
62g
62g

(2)在量筒中倒入适量的水,记下水的体积V0这“适量”是指
能浸没小石块但又不让水超过量筒的最大刻度
能浸没小石块但又不让水超过量筒的最大刻度

(3)用细线系好小矿石,将其浸没在量筒的水中,记下水面的刻度V1,由(b)可知,小矿石的体积为
20cm3
20cm3
,则该小矿石的密度为
3100
3100
kg/m3,整块大矿石的密度为
3.1
3.1
g/cm3
(4)若仍然使用这些器材,
不能
不能
(选填“能”或“不能”)直接测出这块大石块的密度,因为
大石块的体积超过了量筒的量程,无法直接测出石块的体积
大石块的体积超过了量筒的量程,无法直接测出石块的体积

查看答案和解析>>

同步练习册答案