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    精英家教网某同学在探究平面镜特点实验时，将一块
     
    （玻璃板或平面镜）竖直架在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：
    （1）直尺的作用是便于比较物与像
     
    的关系；
    （2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的
     
    关系；
    （3）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上
     
    接收到蜡烛A的火焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是
     
    像；
    （4）从实验中得出的结论是：平面镜成
     
    像．
    分析：（1）在做平面镜成像的实验中，先放一支点燃的蜡烛，在这支蜡烛的同侧观察另一侧的蜡烛，不断移动它，直到另一侧的蜡烛与观察者一侧的蜡烛完全重合时，停止移动，记下蜡烛的位置，即得到相应的蜡烛的位置，这是在探究平面镜成像实验中确定虚像位置的方法．
    （2）要比较像与物的大小关系，需借助直尺；用刻度尺测出两支蜡烛到玻璃板的距离便可得出像和物体到平面镜的距离相等；
    （3）玻璃板是透明的，利用玻璃板可以调节未点燃的蜡烛B，便于找到像的位置；
    （4）体在平面镜中所成的像是虚像，像和物体的大小相等，它们的连线垂直于镜面，它们到镜面的距离相等；简记为：正立、等大、对称、虚像．
    解答：解：实验中为了便于确定像的位置，用玻璃板来代替平面镜；
    （1）两支完全相同的蜡烛是为了探究物像的大小关系，所以蜡烛B与蜡烛A的像只有完全重合才可以比较大小；
    （2）在实验中用到刻度尺，但尺并不是测量像、物的大小用的，而是测像到镜的距离、物到镜的距离，然后比较二者关系用的．
    （3）因为平面镜不透明，平面镜只能通过镜面看到物体，而玻璃板是透明的，从另一面也可看到物体，
    用玻璃板代替平面镜是为了不但可以像平面镜一样反射成像，还可以透过玻璃看到后面的蜡烛找到像的位置．
    （4）由实验可得平面镜成的是正立、等大的虚像．
    故答案为：；（1）到平面镜的距离；（2）大小；（3）不能；虚；（4）正立、等大的虚．
    点评：平面镜成像规律实验，要掌握成像的特点及实验要求，本题考查学生动手操作实验的能力并会根据对实验现象的分析得出正确的结论．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    24、某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板 竖直架在一 直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：
    （1）直尺的作用是便于比较物与像
    距离
    的关系；
    （2）实验中用玻璃板代替平面镜的目的是：
    便于找出并画出像的位置
    ；
    （3）两段等长的蜡烛是为了比较物与像
    大小
    的关系；
    （4）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上
    不能
    （填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的火焰的像，这说明平面镜成的是
    虚
    像；
    （5）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛的
    A
    （填“A”或“B”）这一侧面观察，一位同学无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是
    玻璃板与桌面不垂直
    ．
    （6）另一位同学用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像，你能帮助他想个办法看看清跳棋的像：
    用灯光照亮跳棋
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示：

    在此实验中：
    （1）直尺的作用是便于比较物与像
    到镜面的距离
    到镜面的距离
    的关系；
    （2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像
    大小
    大小
    的关系；
    （3）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上
    不能
    不能
    接收到蜡烛A的火焰的像（填“能”或“不能”）．
    （4）我们确定像的位置，凭借的是视觉效果的相同，但小明同学无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛，总是不能与像重合，你认为其中可能的原因是：
    玻璃板没有垂直于桌面
    玻璃板没有垂直于桌面
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一 直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：
    （1）直尺的作用是便于比较像与物
    到镜的距离
    到镜的距离
    的关系；
    （2）两段等长的蜡烛是为了比较像与物
    大小
    大小
    的关系；
    （3）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的火焰的像，这说明平面镜成的是
    虚
    虚
    像；（填“虚”或“实”）
    （4）某同学点燃蜡烛后把它放在玻璃板前的某一位置处，再把一支没有点燃的蜡烛移到跟前面那支蜡烛的像完全重合．在纸上记下两支蜡烛的位置，用直线把这两个位置连起来，用刻度尺测量它们分别到平面镜的距离．根据这组数据，他得出实验规律：“平面镜成像时物距总是与像距相等”．你认为该同学的做法恰当吗？为什么？
    不恰当；一次就得出结论，偶然性较大
    不恰当；一次就得出结论，偶然性较大

    （5）从实验中得出的结论是：
    ①平面镜中所成的像总是
    正立
    正立
    的．（填“正立”或“倒立”）
    ②像和物的大小关系是：
    相等
    相等
    ．（填“相等”或“不相等”）
    ③像到平面镜的距离和物到平面镜的距离
    相等
    相等
    ．（填“相等”或“不相等”）

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年宁夏银川市贺兰一中八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一 直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：
    （1）直尺的作用是便于比较像与物______的关系；
    （2）两段等长的蜡烛是为了比较像与物______的关系；
    （3）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上______（填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的火焰的像，这说明平面镜成的是______像；（填“虚”或“实”）
    （4）某同学点燃蜡烛后把它放在玻璃板前的某一位置处，再把一支没有点燃的蜡烛移到跟前面那支蜡烛的像完全重合．在纸上记下两支蜡烛的位置，用直线把这两个位置连起来，用刻度尺测量它们分别到平面镜的距离．根据这组数据，他得出实验规律：“平面镜成像时物距总是与像距相等”．你认为该同学的做法恰当吗？为什么？
    ______
    （5）从实验中得出的结论是：
    ①平面镜中所成的像总是______的．（填“正立”或“倒立”）
    ②像和物的大小关系是：______．（填“相等”或“不相等”）
    ③像到平面镜的距离和物到平面镜的距离______．（填“相等”或“不相等”）

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