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小红同学家的卫生间下水道堵塞了,他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了,如图所示.为此他突然联想到所学过的大气压知识,于是,小红和小军同学合作利用吸盘设计了一个估测当地大气压强的实验方案:

【方案设计】

A.计算出当地大气压强.
B.将吸盘四周蘸上水,挤出里面的空气压在光滑的水平地面上;
C.用刻度尺测出吸盘的直径D;
D.用力竖直往上拉吸盘柄,直到吸盘脱离地面.根据经验估测拉脱吸盘所需拉力大小F.
你认为正确的操作顺序是(填字母)                                    
【评估交流】
小红同学说:我们的实验原理是         ,操作过程规范,较方便地估测出了大气压强.
小军同学说:在操作中,我发现存在                                              
等问题,尽管我们的操作规范,但估测的结果误差较大.小红认真思考后,同意了小军的意见,然后,他们继续一起探讨如何改进方案,尽量减少测量误差.
根据小红和小军同学的实验记录及自我评估情况,请你回答:小红和小军测出的大气压强p=(用字母表示);实验时小军同学将吸盘四周蘸上水,这样做的目的是                                   ;要准确测量,应该利用课本中介绍的             进行测量,课本上的1atm=                  Pa


【方案设计】  BCDA
【评估交流】    装置的气密性不好、拉力大小很难估测(合理即可)
4F/∏D2    增强装置的气密性   托里拆利实验(或气压计等)
1.01×105(1.013×105

解析试题分析:实验的合理顺序是BCDA
实验依据的原理是压强的计算公式,分析操作过程可以看出,操作中吸盘内的气体不可能挤干净,利用估测来得出拉力的大小也有较大偏差;
利用此方法得出的大气压强的表达式为
吸盘与地面之间不可能完全密封,四周沾上水是为了防止外面的气体进入吸盘;
这种方法必竟有较多的不足之处,准确测量时仍需要选择气压计.科学家测得的1atm=1.01×105pa
考点:大气压的测量
点评:利用各类吸盘测量大气压,是较为常用的方法,这类方法虽然操作简便易行,但测量时的准确度却较差.对这种方法的原理、操作要点、误差分析等都是我们应该了解的.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小红同学家的卫生间下水道堵塞了,他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了,如图所示.为此他突然联想到所学过的大气压知识,于是,小红和小军同学合作利用吸盘设计了一个估测当地大气压强的实验方案:
【方案设计】
(A)计算出当地大气压强.
(B)将吸盘四周蘸上水,挤出里面的空气压在光滑的水平地面上;
(C)用刻度尺测出吸盘的直径D;
(D)用力竖直往上拉吸盘柄,直到吸盘脱离地面.根据经验估测拉脱吸盘所需拉力大小F.
你认为正确的操作顺序是(填字母)
BCDA
BCDA

【评估交流】
小红同学说:我们的实验原理是
p=
F
S
p=
F
S
,操作过程规范,较方便地估测出了大气压强.
小军同学说:在操作中,我发现存在
装置的气密性不好
装置的气密性不好
拉力大小很难估测
拉力大小很难估测
等问题,尽管我们的操作规范,但估测的结果误差较大.小红认真思考后,同意了小军的意见,然后,他们继续一起探讨如何改进方案,尽量减少测量误差.
根据小红和小军同学的实验记录及自我评估情况,请你回答:小红和小军测出的大气压强p=
4F
πD2
4F
πD2
(用字母表示);实验时小军同学将吸盘四周蘸上水,这样做的目的是
增强装置的气密性
增强装置的气密性
;要准确测量,应该利用课本中介绍的
托里拆利实验
托里拆利实验
进行测量,课本上的1标准大气压=
1.013×105
1.013×105
Pa.

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科目:初中物理 来源:2014届江西省景德镇市八年级下学期期末质量检测物理试卷(解析版) 题型:实验题

小红同学家的卫生间下水道堵塞了,他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了,如图所示.为此他突然联想到所学过的大气压知识,于是,小红和小军同学合作利用吸盘设计了一个估测当地大气压强的实验方案:

【方案设计】

A.计算出当地大气压强.

B.将吸盘四周蘸上水,挤出里面的空气压在光滑的水平地面上;

C.用刻度尺测出吸盘的直径D;

D.用力竖直往上拉吸盘柄,直到吸盘脱离地面.根据经验估测拉脱吸盘所需拉力大小F.

你认为正确的操作顺序是(填字母)                                    

【评估交流】

小红同学说:我们的实验原理是         ,操作过程规范,较方便地估测出了大气压强.

小军同学说:在操作中,我发现存在                                              

等问题,尽管我们的操作规范,但估测的结果误差较大.小红认真思考后,同意了小军的意见,然后,他们继续一起探讨如何改进方案,尽量减少测量误差.

根据小红和小军同学的实验记录及自我评估情况,请你回答:小红和小军测出的大气压强p=(用字母表示);实验时小军同学将吸盘四周蘸上水,这样做的目的是                                   ;要准确测量,应该利用课本中介绍的             进行测量,课本上的1atm=                  Pa

 

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

小红同学家的卫生间下水道堵塞了,他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了,如图所示.为此他突然联想到所学过的大气压知识,于是,小红和小军同学合作利用吸盘设计了一个估测当地大气压强的实验方案:
【方案设计】
(A)计算出当地大气压强.
(B)将吸盘四周蘸上水,挤出里面的空气压在光滑的水平地面上;
(C)用刻度尺测出吸盘的直径D;
(D)用力竖直往上拉吸盘柄,直到吸盘脱离地面.根据经验估测拉脱吸盘所需拉力大小F.
你认为正确的操作顺序是(填字母)________
【评估交流】
小红同学说:我们的实验原理是________,操作过程规范,较方便地估测出了大气压强.
小军同学说:在操作中,我发现存在________、________等问题,尽管我们的操作规范,但估测的结果误差较大.小红认真思考后,同意了小军的意见,然后,他们继续一起探讨如何改进方案,尽量减少测量误差.
根据小红和小军同学的实验记录及自我评估情况,请你回答:小红和小军测出的大气压强p=________(用字母表示);实验时小军同学将吸盘四周蘸上水,这样做的目的是________;要准确测量,应该利用课本中介绍的________进行测量,课本上的1标准大气压=________Pa.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小红同学家的卫生间下水道堵塞了,他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了,如图所示.为此他突然联想到所学过的大气压知识,于是,小红和小军同学合作利用吸盘设计了一个估测当地大气压强的实验方案:
【方案设计】
(A)计算出当地大气压强.
(B)将吸盘四周蘸上水,挤出里面的空气压在光滑的水平地面上;
(C)用刻度尺测出吸盘的直径D;
(D)用力竖直往上拉吸盘柄,直到吸盘脱离地面.根据经验估测拉脱吸盘所需拉力大小F.
你认为正确的操作顺序是(填字母)______
【评估交流】
小红同学说:我们的实验原理是______,操作过程规范,较方便地估测出了大气压强.
小军同学说:在操作中,我发现存在______、______等问题,尽管我们的操作规范,但估测的结果误差较大.小红认真思考后,同意了小军的意见,然后,他们继续一起探讨如何改进方案,尽量减少测量误差.
根据小红和小军同学的实验记录及自我评估情况,请你回答:小红和小军测出的大气压强p=______(用字母表示);实验时小军同学将吸盘四周蘸上水,这样做的目的是______;要准确测量,应该利用课本中介绍的______进行测量,课本上的1标准大气压=______Pa.
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