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1.我们总是先看见礼花绽放,然后才听见爆炸声,在一些科幻片中,也有类似现象.两艘飞船在太空中相互攻击,一艘飞船中弹后放出一团火球,随即传来一声大爆炸声.你认为这个场景有(填“有”或“没有”)违背物理知识,理由是真空是不能传声的.

分析 ①声音和光在空气中的传播速度是不同的,光速是大于声速的.②声音的传播需要介质而光的传播是不需要介质的.

解答 解:太空中是没有空气的所以是真空,而真空是不能传声的,所以不可能听到爆炸的声音.
所以一艘飞船中弹后放出一团火球,随即传来一声大爆炸声,这个场景违背物理知识,理由是真空是不能传声的.
故答案为:有;真空是不能传声.

点评 关键是要知道声音和光在传播时对介质有不同的要求,并且不同的介质中对光和声的传播能力是不同的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体(ρ二氧化氮>ρ空气)的玻璃瓶口对口对接,中间用玻璃板隔开.抽开隔板后,通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动.对于玻璃瓶的四种放置方法(如图所示),不合理的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图弹簧秤下挂一条形磁铁,沿着条形磁铁自左向右水平方向移动时,弹簧秤的示数将(  )
A.不变B.逐渐增大C.先增大后减小D.先减小后增大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.(1)如图甲所示、用细线栓着硬泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上,用橡皮锤轻轻敲击音叉,音叉发声,泡沫小球弹起一个较小的角度;再用橡皮锤用力敲击音叉,音叉发声的响度变大(填“变大”“变小”或“不变”),可看到泡沫小球弹起一个较大(填“较大”或“较小”)的角度,这个实验说明声音的响度与振幅有关,站在远处的同学虽可以看到小球弹起,却没有听到音叉发出的声音,说明人耳听到声音的响度还与发声体的远近有关.
(2)如图乙所示,用小锤去敲打右边的音叉,左边的音叉也能发声,并把泡沫小球弹起,该实验能说明声音是由物体振动产生的、声波可在空气传播、声波可以传递能量;若在月球上做这个实验,右边的音叉会(填“会”或“不会”)发声,左边的音叉不会(填“会”或“不会”)发声,原因是真空不能传播声音;
(3)用小球的弹起来反映音叉的振动,这种研究问题的方法叫做转换法;下列描述中,用到这种研究问题方法的是D
A、测量物体运动的平均速度
B、真空罩中的闹钟:探究声音传播的条件
C、探究音调与频率的关系
D、温度计:液柱高度的变化表示温度的变化.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

16.根据如表几种物质的密度判断,下列说法错误的是(  )
物质水银酒精空气
密度/(kg•m-313.6×1038.9×1032.7×1030.9×1030.8×1031.431.29
A.铜的密度是8.9×103kg•m-3
B.1cm3的冰质量为0.9×103g
C.固体的密度比液体、气体的密度都大
D.相同质量的水和酒精比较,水的体积大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图表示出了人的前臂曲肘时的情况,并标出了支点的位置.当手握重物时,肌肉受到的拉力约是物重的8倍.由此可看出人的这一肌肉杠杆属于(  )
A.省力杠杆B.费力杠杆
C.不省力也不省距离的杠杆D.既省力又可省距离杠杆

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图1所示,物体沿斜面从顶端下滑至底端.在这过程中,物体的动能EK随时间t的变化如图2所示,则下列说法错误的是(  )
A.物体下滑过程速度不变
B.物体的机械能不变
C.物体重力势能减小量等于物体和斜面内能的增加量
D.物体克服摩擦力做功多少等于重力势能减小量

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图a所示,轻质杠杆AB长70cm,AO长20cm,将体积都是1dm3的立方体甲和乙球分别挂在AB两端,调整两边绳子长度,使杠杆AB水平平衡,且甲静止在桌面上,乙悬空.若将乙浸没在水中后,杠杆AB仍保持平衡,如图b所示.下列说法正确的是(  )
A.杆A端受到拉力增加了25NB.甲对水平桌面的压强增加了2500Pa
C.杆A端受到拉力减小了10ND.甲对水平桌面的压强增加了1000Pa

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.某同学研究光的折射规律,记录实验数据如表:
次数入射角折射角
11015.1
22030.9
33048.6
44074.6
(1)分析实验数据可知,当光从一种物质斜射入另一种物质时,折射角大于入射角(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)请你推测这位同学做实验时,入射光线是从玻璃射向空气(选填“玻璃射向空气”或“空气射向玻璃”).

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