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如图所示,让一束光斜射向一块玻璃砖.这束光射入玻璃和射出玻璃后的光路正确的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?绥化)(1)在“探究光的反射规律”的实验中,某同学进行了如图甲所示的实验.
①若想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内,应如何操作?
把纸板B向后(或向前)弯折,观察纸板B上是否有反射光线
把纸板B向后(或向前)弯折,观察纸板B上是否有反射光线

②如果让光线逆着OF的方向射向平面镜,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明:
在反射现象中光路是可逆的
在反射现象中光路是可逆的

(2)将一束光斜射到平静的水面上,如图乙所示,请完成光路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究光反射时的规律,小明进行了如图所示的实验.
(1)图中反射角的度数等于
40°
40°

(2)纸板在实验中的作用是
验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面上
验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面上

(3)小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,他应如何操作?
将纸板B向后(前)折,观察在纸板B上是否有反射光线
将纸板B向后(前)折,观察在纸板B上是否有反射光线

(4)如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明:
光的反射现象中,光路是可逆的
光的反射现象中,光路是可逆的

(5)小明利用如图所示的光具盘进行光的反射实验,让一束光从左边斜射到平面镜上,多次改变光的入射方向,测得如下数据:
实验次数 1 2 3 4
入射角 20° 30° 40° 50°
反射角 20° 30° 40° 50°
分析上述数据,可以得出的结论是
反射角等于入射角
反射角等于入射角

反射角随入射角的增大而增大
反射角随入射角的增大而增大

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,新坝中学初三(2)班STS课外兴趣小组,在探究折射角与入射角关系时,将一束光从玻璃射向空气,发现光在玻璃和空气的分界面处同时发生折射和反射现象,且折射角大于入射角;当入射角不断增大时,折射光线离法线越来越远,且越来越弱,反射光线却越来越强,当入射角增大到某一角度α时,折射角达到90°,折射光线就完全消失,只剩下反射回玻璃中的光线;再减少入射角,当入射角小于α时,折射光线和反射光线又同时存在;而让光线从空气射向玻璃时,无论怎样改变入射角,折射光线和反射光线都同时存在.他们感到非常惊奇,大家又做了一遍,发现还是如此,这究竟是什么现象呢?
查阅资料得知,这种折射光线完全消失的现象叫全反射现象,而且此现象在医学和通信等方面都有广泛的应用.
阅读上面内容,请回答下面问题:
(1)用符号γ将上图中折射角标出;
(2)如果将一束光从空气射向玻璃,
不能
不能
(选填:能、不能或可能)发生全反射现象;
(3)发生全反射现象的条件是:
光从玻璃斜射入空气中
光从玻璃斜射入空气中

当入射角≥α时
当入射角≥α时

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科目:初中物理 来源:学习周报 物理 人教课标八年级版 2009-2010学年 第7期 总第163期 人教课标版 题型:058

小宇利用如图所示的装置将一细光束斜射到空气中,用于探究“光的折射规律”.

(1)为了更清晰地观察水中的光路,可以采用的办法是:________

(2)实验的折射光路如图所示,可以判定折射角________(选填“大于”、“小于”或“等于”)入射角.增大入射角,观察到折射角在________(选填“增大”或“减小”).若不断增大光在水中的入射角,会观察到的现象是:入射角到一定值时,折射光线消失.

(3)对于折射光线消失的这一现象,小宇感到有些疑惑,于是小宇请教老师,并在老师指导下做了如下实验.

如下图所示,让一束光沿半圆形玻璃砖的半径射到直边上,可以看到一部分光从玻璃砖的直边上折射到空气中,此时折射角大于入射角,另一部分光反射到玻璃砖内.逐渐增大光的入射角,将看到折射光线离法线越来越远,而且越来越弱,反射光则越来越强,当入射角增大到某一角度,使折射角达到90°时,折射光线完全消失,只剩下反射光线.老师告诉他这种现象叫做全反射,折射角变成了90°时的入射角叫临界角.

在老师的帮助下,小宇总结出了光在玻璃中发生全反射的条件:一是光线应从________(选填“玻璃射向空气”或“空气射向玻璃”);二是入射角________(选填“大于”、“等于”或“小于”)临界角.

(4)进一步探究时,小宇从《物理手册》中查到光从玻璃射向空气中的一些数据:

①当入射角i________时,不会发生折射现象.如图所示的图象中的图线________反映了上述实验中的两角关系.

②玻璃的临界角应为________

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