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    小军在综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯和细线等器材，对某种合金和水进行了探究：

    （1）小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究．

    ①将天平放在水平桌面上，在调节天平平衡时，若指针静止时位置如图1所示，则应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节；

    ②图2是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量为 g；

    ③如图3所示是他用量筒测合金块体积时的情景，在量筒内装入适量的水，请指出“在量筒内装适量的水中“适量”的确切含义： ； ．

    ④换用大小不同的合金块，重复上述测量．他得到不同合金块的质量与体积的关系图象如图4所示．由图象可知，合金块的质量与体积成 比；

    （2）小军接着对水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线如图5中甲所示．他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点．由此推断：水的质量与体积的关系图线应是 （选填图5中“乙”、“丙”或“丁”）．

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    C．这个实心球是b，金属的密度是8g/cm3

    D．这个实心球是b，金属的密度是5g/cm3

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    ①FA fA

    ②FB fB；小梦知道摩擦知识在生活中的应用非常广泛，她留意到火柴的擦然就是一例，如图（乙）中所示．火柴盒侧面已由以前的图（a）替换成图（b）的式样，这样设计的现实意义是 ．

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