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    下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是（　　）
    A、
    响铃时，不断抽出瓶内的空气    		B、
    将发声的音叉与面颊接触，有麻的感觉    		C、
    手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中水量    		D、
    敲鼓时，用大小不同的力
    考点：频率及音调的关系
    专题：声现象
    分析：（1）声音是由物体的振动产生的；
    （2）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；
    （3）声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，真空不能传声．
    解答：解：A、响铃时，不断抽出瓶内的空气；是探究声音传播的条件--需要介质的实验；故A错误；
    B、将发声的音叉与面颊接触，有麻的感觉，说明声音是由物体的振动产生的；故B错误；
    C、手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中水量；水量越多，杯内空气柱越短，振动频率就越快，音调越高，此实验是探究声音的音调的；故C正确；
    D、敲鼓时，用大小不同的力；鼓面的振动幅度增大，响度就增大，是探究声音的响度；故D错误；
    故选C．
    点评：此题考查声音的多个知识点；深入理解声音的传播知识、声音的三个特征、声音与能量的钟声可做出正确选择．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列关于声音的说法正确的（　　）
    A、噪声不是由物体的振动产生的B、一切正在发声的物体都在振动C、学校周边禁鸣喇叭是在声音的传播过程中减弱噪音D、声音在真空中的传播速度最大

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    人们听到声音的响度是（　　）
    A、仅由声源的振幅决定的B、仅由声源到人耳的距离决定的C、仅由声源的频率决定的D、由声源的振幅、声源到人耳的距离等因素决定的

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    小聪同学在使用复读机时，先将自己的声音录了下来，再摁了快放键，则此时播放的声音和他原来的声音相比较（　　）
    A、音调变低B、响度变小C、音调变高D、响度变大

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    婷婷自制了一个叫做“水瓶琴“的乐器，如图所示，它是通过在8个相同的水瓶中装入不同高度的水制作而成．让水面高度不同，主耍是为了在 敲击不同水瓶时改变发出声音的（　　）
    A、音调B、音色C、响度D、传播速度

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    如图的风铃，每当风吹过时，挂坠敲击粗细相同、长短不一的金属管发出“叮叮咚咚”的声音，声音的（　　）
    A、音调不同B、响度不同C、音色不同D、音调、响度、音色都相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    黑匣子是用来记录飞机飞行中各种数据的装置，一旦出现空难，只要找到黑匣子，人们便可知道飞机失事的原因．黑匣子装备了水下信标，一旦飞机坠入水中时，信标开始发送超声波脉冲．从中我们可知（　　）
    A、超声波脉冲可以在真空中传播B、超声波脉冲可以被人耳直接听到C、超声波脉冲主要是用来传递信息D、超声波脉冲在水中的传播速度是3×108m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列几种说法中正确的是（　　）
    A、“低声细语”是指声音的响度小B、声音可以在真空中传播C、只要物体振动，人就能听到声音D、声音只能传播信息，不能传播能量

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    将鼓轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲击发出的声音，发生了变化的是（　　）
    A、音调B、音色C、响度D、频率

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