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15.如图所示是中国第三代极地破冰船和科学考察船--”雪龙号”极地考察船,是中国唯一能在极地破冰前行的船只.雪龙船耐寒,船身短而宽,底部首尾上翘,首柱尖 削前倾.对于较厚的冰其中有一种重力式破冰法,破冰船是用前后水舱来破冰的.如要破除前方的冰,就把后水舱注满 海水191t,则船首上翘,船前行使大部分船身压在前面的冰上,再将后水舱海水全部排入前水舱,使船的重心前移,整个船压在厚厚的冰面上,并继续向前舱注水直到把冰层压玻.雪龙号的技术参数如下表所示.(海水的密度取1.0×103kg/m3
船长167.0m
船宽22.6m
最大吃水深度9.0m
自身质量11000吨
(1)雪龙号“首柱尖削”这样的构造是为了减小受力面积,增大压强.破冰船靠螺旋 桨的旋转将水向后 (“前”或“后”)推出获得动力,依据的原理是力的作用是相互的;
(2)某次破冰前,破冰船船头冲上了冰面,船尾浸在海水中的体积是700m3,求此时破冰船受到海水的浮力是多大?
(3)若2m 厚的冰层能够承受的最大压强是5.75×105Pa,假设某次破除前方的冰时要求整个船都压在2m 厚的水平冰面上,此时船与冰面的接触面积是200m2,则前舱至少还要注多大体积的海水?

分析 (1)在压力一定时,压强与受力面积成反比;力的作用是相互的;
(2)已知船尾浸在海水中的体积,利用阿基米德原理得到破冰船受到的浮力;
(3)已知破冰船的质量,可以得到其重力;已知冰面能够承受的压强和船与冰面的接触面积,可以得到破冰船需要施加的压力;已知压力和破冰船的重力,可以得到需要注入的海水的重力,进一步得到其质量和体积.

解答 解:
(1)在压力一定时,受力面积越小,压强越大,所以雪龙号“首柱尖削”的构造是为了减小受力面积,增大压强;
力的作用是相互的,破冰船靠螺旋桨的旋转将水向后推出获得水对船向前的动力;
(2)破冰船受到的浮力为F海水gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×700m3=7×106N;
(3)破冰船自身的重力为G=mg=1.1×107kg×10N/kg=1.1×108N;
因为p=$\frac{F}{S}$,
所以冰面能够承受的最大压力为F最大=pS=5.75×105Pa×200m2=1.15×108N,
需要注入海水的重力为G0=F最大-G=1.15×108N-1.1×108N=5×106N,
因为ρ=$\frac{m}{V}$,
所以注入水的体积为V0=$\frac{{m}_{0}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{{G}_{0}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{5×1{0}^{6}N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=500m3
答:(1)受力面积;压强;后;力的作用是相互的;
(2)破冰船受到海水的浮力是7×106N;
(3)注入水的体积为500m3

点评 此题是一道力学综合题,考查了密度、重力计算公式、压强的影响因素和计算公式、力的作用相互性、阿基米德原理的应用,认真审题,确定有价值的信息,选择合适的计算公式进行计算,是解答此题的关键.

练习册系列答案
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7.请将三孔插座和螺口灯泡的电路连接完整.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.兴趣小组利用如图所示的滑轮组进行实验,用600N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端,10秒钟绳子下端移动了1.5m,重物上升0.5m,已知该滑轮组的效率为70%.
(1)画出兴趣小组所用滑轮组的绕线情况.
(2)人的拉力做功的功率是多少?
(3)被吊起重物的质量是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.一个圆台形封闭的容器,内装部分液体,当容器底A置于水平桌面上时(如图所示),液体对容器底的压强为pA,容器对桌面的压强为pA';若把它倒放在桌面上,液体对容器底的压强为pB,容器对桌面的压强为pB',则(  )
A.pA<pB,pA'<pB'B.pA=pB,pA'=pB'C.pA>pB,pA'>pB'D.pA>pB,pA'=pB'

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列说法正确的是(  )
A.只有相互接触的物体才会产生力的作用
B.甲物体对乙物体施加力的同时,甲物体不一定受到了力的作用
C.一个物体受到了力的作用,它的运动状态可能改变
D.相互平衡的两个力,这两个力的三要素可能相同

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在做“探究凸透镜成像的规律”实验时,小明同学先把凸透镜固定在光具座上,然后将光屏和点燃的蜡烛分别放置在凸透镜的两侧,但他无论怎样前后移动光屏,在光屏上都不能呈现烛焰的像,其原因可能是蜡烛放在了凸透镜的一倍焦距点以内(选填“一倍焦距”或“二倍焦距”),或者烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在  同一高度.若小明实验用的凸透镜的焦距为10cm,要在光屏上成等大的实像,物距应该为20cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

7.下列知识结构中,正确的是(  )
A.

物态
外在特征
有无一定形状有无一定体积
固态
液态
气态
B.

电路
电流路径有无节点用电器是否相互影响
串联电路一条互相影响
并联电路多条互不影响
C.
电流表电压表
不同点并联在电路中串联在电路中
 
相同点
正接线柱流入,负接线柱流出
不能超过表的量程
D.
改变内能的方法
热传递做功
实质是内能的转化实质是内能的转移

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列知识结构中,正确的是(  )
金属比热容/{J/(kg.℃)}导热性能导电性能
0.88×10344
0.39×10322
0.13×10399
0.24×10311
(注:导电性能、导热性能的数值越小表示性能越好)
A.铝的比热容比水的比热容大
B.质量相同的铜和银,升高相同的温度,铜吸收的热量多
C.将相同的银勺和铝勺放在同一碗热汤中,银勺先热
D.铅比铜更适合用来做导线

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.如图1是小兰同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中所连接的实物图.灯泡的额定电压是2.5V,电阻约9Ω,滑动变阻器阻标有“20Ω  1A”字样:

(1)把电压表正确连入电路;
(2)在开关闭合前,应将滑片P放在A端.(选填“A”或“B”)
(3)小兰合理地连接好电路,闭合开关,无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮.小兰分析产生故障的原因可能是:①小灯泡灯丝断了;②小灯泡短路;③滑动变阻器开路.(电流表、电压表均无故障)
请你依据表一中电流表、电压表示数可能出现的几种情况,帮小兰判断故障原因,并将其序号填写在表一对应的空格里.
表一:
电流表电压表故障原因
示数不为0示数为0
示数为0示数不为0
表二:
U/VI/AR/Ω灯泡亮度
20.258
2.5
2.80.329很亮
(4)排除故障后,小兰调节变阻器滑片的位置,使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V,依次测出通过小灯泡的电流,并观察发光情况,记录在表二中.当小灯泡正常发光时,电流表示数如图2所示,此时小灯泡电阻是8.33Ω.小灯泡的额定功率是0.75W.(计算结果保留两位小数)
(5)请你根据实验中小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V时灯泡的发光情况和电阻大小,提出一个合理的猜想:随灯泡电压增大,灯泡电阻变大(或随灯泡实际功率变大,灯泡变亮).

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