如图所示为光在空气和玻璃间传播的情况.由图可知.入射光线是 .折射角是 .玻璃在侧．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示为光在空气和玻璃间传播的情况，由图可知，入射光线是，折射角是，玻璃在侧．

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科目：初中物理 来源：2015-2016学年山东省滨州市心学校初二期中物理卷（解析版） 题型：实验题

在“观察水的沸腾”实验中，用温度计测小烧杯中水的初温时的操作过程如图甲所示，水在沸腾时温度计示数如图乙所示．

（1）图甲中操作的错误是；

（2）由图乙可知水的沸点是 ℃；根据水的沸点，可判断出当时的大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．

（3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图2所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是．（选填字母标号）

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科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省镇江市丹阳市吕城片初二期中物理卷（解析版） 题型：填空题

唐诗《夜泊枫桥》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”．在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为大钟受到撞击，产生而发出的，是通过传到人耳的．

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科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省盐城市初二期中物理卷（解析版） 题型：实验题

观察和实验是进行科学探究的基本方法．

小宇同学平时注意观察，发现爸爸晚上开车时，打开汽车头灯时，空中会出现一道直的光柱．于是，他得出光在空气中沿直线传播的结论，并进行了其他相关实验：

[猜想]光在水中也是沿直线传播的．

[设计并进行实验]用自己的一个玩具激光笔对着玻璃杯中的纯净水射去．

[收集证据]在水中没有看到一条直线光柱．

[提出新的问题]光在液体中为什么不是沿直线传播呢？

[思考和猜想]能在空气中看到直线光柱，可能是空气中存在悬浮的尘埃将光到我们眼中所致，实际上光在水中还是沿直线传播的．

[改进实验]在水中添加几滴或撒些粉笔灰，作辅助器材，再用激光笔对着玻璃杯中的水射去，（填“能”或“不能”）看到光在水中的直线传播路径．

[拓展延伸]小琪同学回忆有一次夏天下午坐爸爸的车时，发现前方地面在“晃”动；咨询老师时才知道是因为空气受热不均匀造成光在不均匀空气中不是沿直线传播．为了验证这种分析是否正确，回到家后，小雨利用一支激光笔、一个装有酒精的浅盘及火柴，进行了如下的探究．

（1）如图所示，将激光笔固定在小桌上沿水平方向照射，用喷壶向激光笔的前方喷水，看到激光笔发出的一束红光射向墙面，墙面上有一个红色光点保持不动．

（2）如果要让这束红光穿过不均匀的空气，接下来小雨的做法应该是：．

（3）如果小雨的分析是正确的，他观察到的现象应该是：．

[进一步推理]无论是固体、液体还是气体，光在中都是沿直线传播的．

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科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省盐城市初二期中物理卷（解析版） 题型：实验题

在探究光斑的形状与孔的大小关系时，小华在地面上铺一张白纸，将刻有边长为3cm等边三角形的纸板正对着太阳，保持纸板与地面距离为1m不变，用另一张卡片覆盖在三角形孔上，遮住孔的一部分，如图所示．让太阳光透过小孔，移动覆盖的卡片，改变通光孔的大小．刚开始时，白纸上光斑大小将（“变大”、“不变”或“变小”），光斑亮度（“增强”、“不变”或“减弱”）；当小孔足够小时，此时光斑形状是形，继续移动覆盖的卡片，减小通光孔的大小，白纸上光斑大小将（“变大”、“不变”或“变小”），光斑亮度．（“增强”、“不变”或“减弱”）