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    6．如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置：

    （1）实验中通过观察木块在同一水平面上被推动的距离来比较大小的动能大小．
    （2）将同一小球从同一斜面的不同高度（h1＜h2）由静止开始释放的目的是使小球到达斜面底部时的速度不同．
    （3）小球推动木块，最后静止时的位置如图甲、乙所示，分析可知小球的动能与速度的大小有关（选填“有关”或“无关”）．
    （4）如图丙所示，质量较小的扑克牌动能较大时能切入黄瓜，根据上面的探究可知，飞行的扑克牌一定具有较大的速度（选填“较大”或“较小”）．
    （5）下列几个探究实例中，采用了与上述实验的研究方法相同的是BC．
    A．探究磁场时，引入“磁感线”．
    B．通过吸引大头针数目的多少，判断电磁铁磁性的强弱
    C．将发生的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在震动．

    分析 （1）此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大．
    （2）实验过程要采用控制变量法，当研究动能大小与速度的关系时，应选择同一钢球，这样可以保证小球的质量相同；当研究动能大小与质量的关系时，要让钢球沿斜面的同一高度下落，这样保证下落速度相同．
    （3）根据推动的距离越远表明小球的动能越大的规律分析小球的动能与速度的大小关系；
    （4）根据动能大小的影响因素（物体的质量和速度）分析即可；
    上述方法用的是转化法，即通过做功的多少来反映物体动能的大小，根据ABC分析即可．

    解答 解：（1）从甲乙两图中可以看出，小球滑下的高度不同，即小球刚到水平面上时的速度不同，并且小球滑下时的高度越大，木块被推动的距离越远，所以距离越远表明小球的动能越大．
    （2）实验过程要采用控制变量法，当研究动能大小与速度的关系时，应保证小球的质量相同；改变下落速度，要让钢球沿斜面的不同高度处下落，使小球到达斜面底部时的速度不同；
    （3）因为推动的距离越远表明小球的动能越大，如图甲乙所示可知乙图中小球将木块推动的远些，说明小球的动能与速度的大小有关．
    （4）动能大小与物体的质量和速度有关，且质量越大、速度越大，动能就越多，所以在质量较小的扑克牌动能较大时，一定是具有较大的速度．
    （5）上述例子用物体做功的多少反映物体动能的大小，用到了转换法；
    A、探究磁场时，引入“磁感线”，用的是模型法；
    B、通过吸引大头针数目的多少，判断电磁铁磁性的强弱，是转换法，与上同； 
    C、将发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动，是转换法，与上同．
    故答案为：（1）距离； （2）使小球到达斜面底部时的速度不同； （3）有关； （4）较大；（5）BC．

    点评 此题是探究影响动能大小的因素及其应用，同时考查了该实验所用到的探究方法，除了转换法，通常还考查控制变量法的应用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．某水下航行器，其相关参数为：体积1m3、质量750kg，最大潜水深度4500m．（海水密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．求：
    （1）若该航行器下潜至最大深度时，它受到海水的压强为多少？
    （2）若水下航行器漂浮在海面上，由起重装置将其匀速竖直吊离海面．当起重装置对航行器的拉力为2500N时，求该水下航行器排开海水的体积是多少？

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    17．小明同学用如图甲所示的装置对冰加热．
    （1）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象（如图乙所示），由图象可知：BC（填“AB”或“BC”或“CD”）段表示冰的熔化过程，此过程中该物质的内能增加（填“增加”、“减少”或“不变”）；
    （2）待冰全部熔化后，若继续对水加热，在水沸腾前，会有部分水蒸气产生，但继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点98℃，实验对我们常在烧杯上加“盖”封闭杯口以缩短实验时间，这样一般会导致水的沸点升高（填“升高”、“降低”或“不变”）．

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    14．在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上．补上后要求：闭合电键、将变阻器的滑片P向左端滑动时，小灯变亮．

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    1．人在交通路口过马路时，应注意观察绿灯的剩余时间，否则有可能被“困”在路中央．若绿灯倒计时还剩5s，此时行人要沿斑马线穿过宽20m的马路，则行人的速度至少为4m/s才能安全通过．

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    11．在全面建设小康社会的热潮中，本溪市在各地农村开展了“改善农田，整理土地”的活动，其中推土机发挥了重要作用，如图所示是TY160型履带式推土机，其发动机额定功率为120KW，质量为1.5×105kg每条履带与地面的接触面积为1.25m2，取g=10N/kg，求：
    （1）推土机对水平面的压强：
    （2）当推土机以额定功率进行推土作业时，在平直的场地上以5.4km/h的速度匀速前进了15m，求推土机所做的功及受到的阻力．
    （3）若推土机以额定功率经过10s把一块质量为6.0×103kg的石块沿斜坡推到高5m的山坡上，则推土机的效率为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．使用筷子夹菜时，筷子属于（　　）
    A．省力杠杆B．费力杠杆C．等臂杠杆D．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．一小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为3V不变．

    （1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的导线连接好成完整电路．
    （2）小华将电路接好后，闭合开关，发现电压表与电流表的示数太大．接下来应进行的操作是C（填写字母代号）．
    A．更换电池或电阻     B．检查电路是否短路     C．断开开关，移动滑动变阻器滑片至最大值位置
    （3）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，小华将5Ω的电阻接入电路，电压表如图乙所示．后把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）移动直至电压表示数为3V．
    （4）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”．为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L1或L2 亮度的变化，即可得出结论．则请判断小明同学的方案是否合理并说明理由：不合理，没有保证灯泡的电压不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．小明家里有一些玻璃小球，他想知道这些玻璃小球的密度多大，请你帮助小明用学过的知识测量一下玻璃小球的密度．
    一、实验器材
    分度值为2ml的量筒一只、塑料小杯一只、适量净水、镊子一把、抹布一块、待测玻璃小球一个．
    二、实验要求
    1．根据所提供的器材，设计实验方法，写出简单的实验步骤及所需测量的物理量，写出玻璃小球密度的数学表达式．（实验步骤可用图表示）
    2．对上述实验方案进行简单评价．

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