如图是根据实验记录作出的折线图.分析该图并回答:(1)该实验要研究的问题是 ,(2)从图中可以得出的信息有. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图是根据实验记录作出的折线图，分析该图并回答：

(1)该实验要研究的问题是；(2)从图中可以得出的信息有.

(1).人消耗的能量与他的质量关系;

(2).在相同条件下，人的质量越大，消耗的能量越大;

在相同条件下，质量为30千克的人，骑自行车半小时消耗的能量为252焦.

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科目：初中物理 来源： 题型：

34、如图是研究欧姆定律的实验装置：
（1）请你帮他根据电路图连接实物；

（2）设计本实验的目的是为了研究电流与电压、

电阻

的定量关系．实验数据记录如下表．图20是分别用R₁、R₂、R₃进行实验所作的图象，综合图象中的虚线AB，可以得出的结论是：在

电压

一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
（3）分析1、2、3次中的数据，可说明电阻的大小与通过它的电流和它两端的电压

无

（填“有”或“无”）关；也可以看出滑片的滑动方向是向

左

（左或右）滑动．（根据电路图回答）

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

探究速度的变化
提出问题：某校八年级科技小组制作了一种降落伞，这种降落伞在降落过程中速度是否发生变化？
猜想与假设：①降落过程中速度可能不发生变化（作匀速运动）
②降落过程中速度可能越来越快（作变速运动）
制定计划与设计实验：同学们准备从高楼阳台上向下释放降落伞，通过测定降落伞的下落时间来探究降落伞的速度是否发生变化．通过讨论，提出了两种实验方案．（如图是实验示意图）
①方案A：采用两次放伞的方法，具体步骤为：先让降落伞从30楼（从地面上升30层）阳台下落到15楼阳台，测量从30楼阳台下落到15楼阳台所用的时间；然后让降落伞从15楼阳台下落到地面，测量从15楼阳台下落到地面所用的时间；最后计算并比较降落伞通过这两段路程的速度．
②方案B：采用一次放伞的方法，具体步骤为：让降落伞从30楼阳台下落到地面，分别测量其通过15楼阳台、到达地面的时间，最后计算并比较降落伞通过这两段路程的速度．
进行实验与收集证据：分别采用A、B两种方案进行测量：
设降落伞从30楼下落到15楼所用的时间为t₁，降落伞从15楼下落到地面的时间为t₂．测得30楼阳台到地面的高度为90m，15楼阳台到地面的高度为45m，测出降落伞下落的时间已经记录在下表中．

下落时间	t₁（s）	t₂（s）
采用A方案实验	3	3
采用B方案实验	3	2

分析与论证：请根据测量结果回答下列问题．
（1）采用A方案实验
①降落伞从30楼下落到15楼的平均速度是多少？V₁=

m/s
②降落伞从15楼下落到地面的平均速度是多少？V₂=

m/s
③比较降落伞通过这两段路程的速度，你能得出什么结论？为什么会有这种结论？
（2）采用B方案实验
①降落伞从30楼下落到15楼的平均速度是多少？V₁=

m/s
②降落伞从15楼下落到地面的平均速度是多少？V₂=

m/s
③比较降落伞通过这两段路程的速度，你能得出什么结论？为什么会有这种结论？
评估：比较A、B两种实验方案，简单回答问题：
（3）如果降落伞下落速度不变，采用这两种方案得到的结论相同吗？为什么？
（4）如果降落伞下落越来越快，采用这两种方案得到的结论相同吗？为什么？
（5）探究降落伞下落速度是否变化，在前面的A、B两种实验方案中，你认为应该采用哪种方案更好些？为什么？

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?南京）小明用如图所示的装置作“观察水的沸腾”实验．
（1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是

③

（填序号）．

温度计说明书
①测量前，了解温度计的量程和分度值；
②测量时，温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；
③待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计可以离开被测液体；
④读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平．

（2）实验中每隔1min记录一次数据，直到沸腾5min后停止加热．记录的数据如表，其中第2min时的温度如图所示，为

℃．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
水温/℃	90	92	94 94	96	98	98	98	98	98	98

（3）根据表中数据，水的沸点是

℃．
（4）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，此时的温度

等于

（选填“高于”、“等于”或“低于”）沸点．
（5）若烧杯中水的质量是100g，从90℃升高到95℃，水的内能增加了

2.1×10³

J；这个过程至少需要消耗

0.07

g酒精．[水的比热容为4.2×10³J/（kg?℃），酒精的热值为3.0×10⁷J/kg．]．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

实验探究回顾：
（1）如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的

振动

产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明

液体

可以传播声音．
（2）小明通过实验探究了“光的反射定律”，实验过程如下：
①所选实验器材：

平面镜

、

激光手电

、

硬纸板

、

量角器

等．
②如图甲进行实验并将实验数据记录在表格中，小明通过分析实验数据得出的结论是：光在反射时，

反射角等于入射角

．

实验次数	1	2	3	4	5
入射角i（°）	20	40	45	60	70
反射角r（°）	20	40	45	60	70

③比较图丙和图丁，小明得出的结论是：

反射光线、入射光线和法线在同一平面内

．
（3）如图1，探究平面镜成像特点时，常选用一块

玻璃板

作平面镜，将其竖立在铺有白纸的桌面上．将一只点燃的蜡烛放在镜前，另选一只相同的未点燃的蜡烛放在镜后进行观察．选用两只相同的蜡烛是为了比较

像与物的大小

．
（4）一个小组在探究“凸透镜的成像规律”实验，如图2所示，当把蜡烛放在

c或d

点时，光屏上出现倒立、放大的像，生活中的

投影仪

就是利用这一原理制成的；把烛焰放在

点上，可以成正立、放大的虚像，生活中的

放大镜

就是根据这一原理工作的．

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科目：初中物理 来源： 题型：

以下是小华探究“水的沸腾”的实验：

小华从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止．他记录的数据如表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
温度/℃	90	91	92	93	94	95	96	97	98	98		98	98

（1）如图1所示，小华在实验中使用温度计时的不当之处是：
①

温度计碰到了烧杯的底

；
②

读数时目光未与温度计刻度齐平

．
（2）水沸腾时的现象如图2中的

甲

图所描述一样（选填“甲”或“乙”），水在沸腾时吸热，温度

保持不变

　（选填“继续升高”“降低”或“保持不变”）．
（3）由于小华记录数据失误，第10min的温度缺失，请你帮助小华将实验表格中的数据补充完整．
（4）由实验数据可知，水沸腾时的温度是

℃．根据水的沸点，可判断当时的大气压

低于

（选填“高于”、“等于”、“低于”）1标准大气压．
（5）实验过程中发现：从开始加热到水刚沸腾时所用时间过长，请你说出一种可能的原因

烧杯中水的质量较大

．
（6）根据实验数据作的沸腾图象大致是图中的哪一个

．

（7）小华在移去酒精灯后，发现水并没有立刻停止沸腾，原因是：烧杯中的水还在从温度较

高

（填“高”或“低”）的石棉网和铁圈吸收热量．

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