分析 (1)杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂的长度可以直接从杠杆上读出来.
根据图甲中左右两侧挂钩码后两边力与力臂的乘积大小,判断杠杆的哪端下降;根据杠杆的平衡条件计算不改变钩码总数和悬挂点位置时,挂钩码情况;
(2)分析F作用下其力臂变化情况,根据杠杆的平衡条件找到原因;
(3)分析F在杠杆从竖直位置转过30°的过程中F水平移动距离,根据W=Fs计算拉力F做的功.
解答 解:
(1)力臂等于支点到力的作用线的垂直距离,当杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来,便于测量力臂.
若每个钩码重为G,杠杆上每格长L,
由图甲,左侧力与力臂的乘积:5G×4L=20GL,
右侧力与力臂的乘积:2G×3L=6GL,
因为:20GL>6GL,所以杠杆左侧下降;
如果不改变钩码总数和悬挂点位置,若要杠杆平衡,设从左侧取下n个钩码挂到右侧,
则:(5-n)G×4L=(2+n)G×3L,
解得:n=2,即需将左侧2个钩码挂到右侧即可;
(2)由图将杠杆左侧的所有钩码拿掉,在A点施加一个始终水平向右的拉力F,当杠杆拉到水平位置时F的作用线通过支点,即力臂为0,根据杠杆的平衡条件所以始终不能平衡;
(3)图乙中,杠杆从竖直位置转过30°的过程,立杆、OA和水平距离三者形成一个直角三角形,其中两个角分别为30°和60°,由几何知识可知,
F水平移动距离为OA长的一半,即$\frac{1}{2}$L,
所以拉力F做的功:W=Fs=F×$\frac{1}{2}$L=$\frac{1}{2}$FL.
故答案为:
(1)力臂的长度;左;
(2)左;左端取下两个钩码挂到右侧钩码下面;
(3)$\frac{1}{2}$FL.
点评 本题考查杠杆平衡条件实验中出现问题分析和杠杆平衡条件运用,关键是根据几何知识求出杠杆转动30°时水平拉力F水平移动距离.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①③④ | C. | ①④ | D. | ②⑤ |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 滑轮B为定滑轮,它的作用是能改变力的方向 | |
B. | 硬棒CD是费力杠杆 | |
C. | 滑轮A是动滑轮,它的作用是省力 | |
D. | 重物上升过程中,轴O上增加的绳长小于重物上升的高度 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验次数 | 接触面 | 木块的放置情况 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N |
1 | 木板 | 平放 | 10 | 1.0 |
2 | 粗糙木板 | 平放 | 10 | 1.5 |
3 | 木板 | 平放 | 20 | 2.0 |
4 | 木板 | 侧放 | 10 | 1.0 |
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