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    【题目】小阳想测量小灯泡正常发光时的电功率，小灯泡的额定电压为，实验电路如图甲所示，所用电源电压为，滑动变阻器的规格为“”．小阳发现自己把电路连接错了，刚要拆电路，同组的小红思考后却认为不用改动也可以进行测量，她谨慎操作并成功地完成了实验．实验中，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示．根据实验过程及现象，下列判断正确的是（ ）

    A. 为使小灯泡正常发光，电压表示数应为

    B. 滑片在某位置时，电压表的示数为，要测量小灯泡的额定功率，还应将滑片继续向右移动

    C. 测量过程中，不能将滑动变阻器阻值调至最大

    D. 小灯泡的额定功率为

    【答案】BC

    【解析】由图可知灯泡与滑动变阻器串联，电压表测滑动变阻器电压，A. 为使小灯泡正常发光，电压表示数应为2 V,故A 错误B. 滑片P在某位置时，电压表的示数为3V，要测量小灯泡的额定功率，还应将滑片P继续向右移动,减小接入电路电阻，减小分压，故B正确；C. 测量过程中，不能将滑动变阻器阻值调至最大,分压太大超过电压表的量程，故C正确；D. 当小灯泡正常发光时，电流表示数为0.5A,电压为2.5V，所以小灯泡的额定功率为P＝UI＝2.5V×0.5A＝1.25W, 故D 错误。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】大部分物体都有热胀冷缩的性质，小丽注意到:温度计中不同液体热胀冷缩的程度似乎不同，她猜测:物体热胀冷缩的程度可能与物质的种类等多个因素有关.

    （1）小丽和同学利用身边横截面积相同的铜线和铝线进行实验探究，验证自己的猜想，下表是小丽和其同学探究影响物体线膨胀(物体受热时在长度方向上的膨胀叫作线膨胀)因素的实验记录. 请根据实验记录完成下列各题:

    ①该实验应准备的两件测量工具是温度计和__________.

    ②比较实验序号_____，可得结论:当原长和升高的温度相同时，固体的线膨胀与材料有关.

    ③比较实验序号1与2可得到的初步结论是_________________________.

    ④为了进一步探究③中的结论，表格中空格里应填写的信息是__________、__________.

    （2）由上述知识可知:夏天施工架设输电线，要将电线适当____________ (填 “绷紧”或“放松”)些.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是常用的一个插线板．小华在使用中发现：插线板上的指示灯在开关断开时不发光，插孔不能提供工作电压；而在开关闭合时指示灯发光，插孔可以提供电压．根据上述现象可知指示灯和开关是_____的（选填“串联”或“并联”）．使用三角插头和三孔插座，目的是将用电器的金属外壳与_____相连，防止触电．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是（ ）

    A. 在不同电压下，同一个用电器的电功率是不相同的

    B. 用电器的“瓦数”越大，消耗的电能就越多

    C. 电功率是描述电流做功快慢的物理量

    D. 家庭电路出现“跳闸”现象，一定是家庭电路中连入用电器的总功率过大造成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究海波和蜡熔化规律”实验中，小华把碾碎的冰块和蜡块分别装入试管中后，先探究蜡熔化的规律，如图甲所示．小华记录的数据如表所示，请回答下列问题：

    （1）请在图乙中画出蜡熔化过程中温度-时间图象________．

    （2）蜡在熔化过程中温度________（选填“升高”、“不变”或“降低”），由此可以判断蜡属于________（选填“晶体”或“非晶体”）．

    （3）实验前将冰块和蜡块碾碎的目的是________，安装器材时，试管不能碰到________，同时要将装有固体的部分浸没在水中．

    （4）做完蜡块熔化的实验后，小华惊奇的发现冰块已经开始熔化了，他认为冰熔化时不需要吸热，小华的推测________（选填“正确”或“不正确”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图中国科技馆二层“探索与发现”A厅“声音之韵”展区，“传声筒”这件展品，当一人在话筒管路一侧发声时，另一侧的人能够听到传输的声音。关于此现象，下列说法中正确的是

    A. 发声的物体不一定在振动 B. 声音是以声波的形式传播出去的

    C. 听到的声音是靠金属管传来的 D. 医用听诊器和传声筒的原理不同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了提高行车的安全性，汽车安装了日间行车灯，如图甲所示．当汽车启动时， 闭合，日间行车灯亮起；光线不足时再闭合，车前大灯也亮起．则图乙所示的电路图中符合上述要求的是（ ）

    A. B. C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究：

    （1）实验中，通过比较小车推动木块距离的远近，来判断小车动能的大小，这种常用的实验方法是 法(选填“控制变量法”或“转换法”)。

    （2）为了研究汽车超速问题，实验中应选择 两个图进行比较，得到的结论是：小车的质量一定时，速度越大，则动能越大；

    （3）为了研究汽车超载问题，实验中应选择乙、丙两个图进行比较，得到的结是： 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】迎迎在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：

    (1)表格中有一个错误的数据是__________；

    (2)第三次实验中滑轮组的机械效率是__________；

    (3)妮妮在迎迎实验的基础上多使用了一个滑轮，如图乙所示，也做了同样的实验，在忽略绳重和摩擦的情况下，妮妮发现她算出的滑轮组的机械效率与迎迎测算的相同，这是因为____________________________________________。

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