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    5．下列物品中质量最接近1000g的物体是（　　）
    A．一辆自行车B．一支钢笔C．一升自来水D．一只乒乓球

    分析 此题考查我们对常见物体质量的估测，根据对日常生活中常见物体和质量单位的认识，必要时进行有关的计算，选出符合题意的选项．

    解答 解：
    A、一辆自行车的质量在15kg=15000g左右．不符合题意；
    B、一支钢笔的质量在10g左右．不符合题意；
    C、1L=1000mL=103cm3，一升水的质量为m=ρV=1.0g/cm3×1000cm3=1000g．符合题意；
    D、一只乒乓球的质量在3g左右．不符合题意．
    故选C．

    点评 质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断．如：一个鸡蛋的质量在60g左右，一个苹果的质量在200g左右，一杯水的质量在0.5kg左右，中学生的质量在50kg左右，大象的质量在5t左右，等等．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．目的是探究小车动能的大小与速度的关系；若水平面绝对光滑，按上述方案本实验将不能（能/不能）达到探究目的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．挂在弹簧测力计上的铁块重7.9N，当铁块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为6.9N．则当铁块的一半浸在水中时，弹簧测力计的示数应为（　　）
    A．3.45NB．3.95NC．6.4ND．7.4N

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图，在探究影响压力作用效果的因素时，小桌压在泡沫塑料上，比较甲、乙两图可以得出：在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显，比较乙、丙可以得出：在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，我们用双桨在水中划船时，为了使船头向右转，应该采用下列哪种方式划水（　　）
    A．左、右桨同时向后划水B．左、右桨同时向前划水
    C．左桨向前划水，右桨向后划水D．左桨向后划水，右桨向前划水

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．下列关于铁的用途中，分别涉及了铁的哪种性质？
    A、透明度 B、导电性 C、导热性 D、弹性 E、硬度 F、延展性 G、磁性
    （1）铁丝能被敲打成很薄的铁片而不断裂：F
    （2）铁钉可以在石腊上留下刻痕：E
    （3）油罐车的车尾装一条拖地铁链，可以把罐内石油振荡产生的静电传到大地：B．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17． 如图是小洪同学做“估测大气压的值”的实验装置图．
    （1）请将下列实验步骤补充完整．
    A．小洪把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用橡皮帽封住注射器前端的小孔．
    B．如图所示，小洪用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器活塞．当注射器的活塞刚开始滑动是，记下示数，即等于大气对活塞的压力F．
    C．用刻度尺测出注射器全部的长度，记为L，读出注射器的容积V，则活塞的面积S=$\frac{V}{L}$．
    D．最后计算出此时大气压的数值p=$\frac{FL}{V}$（写出表达式）．
    （2）实验中，由于活塞与注射器侧壁之间存在摩擦，这会导致大气压的测量值偏大（选填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示，为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅上的开关S1闭合；若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭，下列设计比较合理的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．宝宝和明明同学在实验室进行小级实验，探究“导体的电流与电阻的关系”．
    【器材】电源（电压恒为3V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω），两个滑动变阻器（甲：10Ω 2A 乙：20Ω 1A），导线若干．
    【设计实验与制订计划】
    （1）同学们完成了实验方案的三个设计．由图甲到图乙，改进的理由是保持被测电阻不变；由图乙到图丙，改进的理由是改变电压，多次测量．
    （2）实验中两位同学商定电压表的示数保持2V不变，连接的实物电路如图所示，请你为他们选定一个合适的滑动变阻器：乙（填“甲”或“乙”）．
    【进行实验与收集证据】
    （1）请你用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中．
    （2）宝宝同学选用5Ω的电阻完成了实验，记录相关数据后断开开关．明明同学选用10Ω的电阻重新组装电路后，滑动变阻器的滑片没动的情况下，闭合开关，发现电压表的示数大于（填“大于”“小于”或“等于”）2V，此时他应该移动滑动变阻器的滑片，以达到实验要求，并读数相关数据，完成实验．

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