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    研究琴弦发出的音调与琴弦长度是否有关时，根据控制变量的方法，下列对选材合理性的正确说法是（　　）
    分析：影响音调的因素有长度、横截面积和材料，探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长度的关系时，控制横截面积和材料不变．
    解答：解：研究琴弦发出的音调与琴弦长度是否有关时，需要控制材料和横截面积都不变，因此只要取一根琴弦即可．
    故选A．
    点评：此题由探究影响音调与长度的关系，考查对控制变量法的理解与应用，当一个物理量受多个因素影响时，探究其中一个因素和物理量的关系时，采用控制变量法．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小兰在观察提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时猜测，即使在弦张紧程度相同的条件下，发出的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦的条件
    编号 控制条件 琴弦的材料 琴弦的长度（cm） 琴弦的粗细（mm2）
    A 钢 20 0.3
    B 钢 20 0.7
    C 尼龙丝 30 0.5
    D 铜 40 0.5
    E 尼龙丝 40 0.5
    （1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料有关，你认为她应该选用表中编号为
    D、E
    D、E
    的琴弦．（只填字母）
    （2）如果她选择编号A、B，小兰是用来研究弦发生的音调与
    横截面积
    横截面积
    有关．
    （3）探究过程通常用下列一些步骤①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想
    ④得出结论，你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是
    ③①②④
    ③①②④
    （只填写数字代号）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：在琴弦张紧程度相同的情况下，发声的音调高低可能与其粗细、长短、及材料有关．于是她想通过实验来验证一下自己的猜想是否正确．下面是她在实验时所用琴弦的数据：
    编号 琴弦
    的材料    		 琴弦
    的长度/cm    		 2
    琴弦的
    横截面积/mm
    A 钢丝 20 0.3
    B 钢丝 20 0.7
    C 尼龙丝 30 0.5
    D 铜丝 40 0.5
    E 尼龙丝 40 0.5
    （1）如果小兰想探究弦发出的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表格中编号为
    DE
    DE
    的琴弦．
    （2）探究过程中通常采用下列一些步骤：
    ①实验研究     ②分析归纳    ③提出问题（或猜想）   ④得出结论等．
    你认为小兰要完成本探究的过程，所采取步骤的合理顺序应是
    ③①②④
    ③①②④
    ．（只填数字代号）
    （3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    （4）根据以上经验，如果小兰想要探究弦发出的音调与弦的长度的关系，你认为她应该选用表格中的标号为
    CE
    CE
    的琴弦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某小组同学研究琴弦发声的音调时，提出一些猜想，认为琴弦发出的声音音调与琴弦的长度、张紧程度、粗细、材料有关．他们做了如图所示实验，将细琴弦的两端挂上钩码，用两小木块A和B支起细琴弦．分次改变AB间距离，并拨动琴弦听音，发现AB间距越小，音调越高．实验说明（　　）

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    科目：初中物理 来源：2005-2006学年苏科版八年级（上）期中物理试卷（4）（解析版） 题型：选择题

    某小组同学研究琴弦发声的音调时，提出一些猜想，认为琴弦发出的声音音调与琴弦的长度、张紧程度、粗细、材料有关．他们做了如图所示实验，将细琴弦的两端挂上钩码，用两小木块A和B支起细琴弦．分次改变AB间距离，并拨动琴弦听音，发现AB间距越小，音调越高．实验说明（ ）

    A．琴弦发出的声音音调与琴弦的粗细有关
    B．琴弦发出的声音音调与琴弦的张紧程度有关
    C．琴弦发出的声音音调与琴弦的材料有关
    D．琴弦发出的声音音调与琴弦的长度有关

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