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不等臂杠杆在动力和阻力的作用下已处于平衡,采用下列办法不能使杠杆平衡的有


  1. A.
    在杠杆上再施加一个力,使这个力的作用线通过支点
  2. B.
    在杠杆上再施加一个力,使这个力作用在杠杆的中心
  3. C.
    使动力臂和阻力臂同时减小到原来的一半
  4. D.
    使动力和阻力同时增大到原来的2倍
B
分析:判断杠杆是否平衡的依据是F1L1=F2L2,如果此公式不成立,则杠杆向力和力臂乘积大的那边偏转.
解答:
A、施加的力的作用线过支点,则其力臂为零,此力对杠杆的转动没有影响,不能改变杠杆的平衡,不符合题意;
B、施加的这个力的作用线作用在杠杆的中心,杠杆是不等臂杠杆,此力跟其力臂的乘积不为零,此力会对杠杆的平衡产生影响,使杠杆不再平衡,符合题意;
C、使动力臂和阻力臂同时变为原来的倍,等式仍然成立,杠杆仍然平衡,不符合题意;
D、使动力和阻力同时减小到原来的2倍,等式仍然成立,杠杆仍然平衡,不符合题意.
故选B.
点评:本题考查的是杠杆平衡条件的简单应用,由题意得出F1、L1、F2、L2的变化情况,再结合杠杆的平衡条件F1L1=F2L2(动力×动力臂=阻力×阻力臂)即可判断出杠杆是否平衡.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图1所示,某小组研究“杠杆的平衡条件”,器材:有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等,O为杠杆的支点.
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(1)实验前,应先调节杠杆在
 
位置平衡.这样做的目的是
 
,调节时,发现杠杆左端偏低,则将左端螺母向
 
调节.
(2)某实验小组记录两组数据如下:
实验序号 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 2 20 1 10
2 1 8 2 4
根据分析,这组数据中,实验序号为
 
(选填:“1”或“2”)的一组肯定有错误.检查发现是测量动力臂时读错了,动力臂的实际值比记录值
 
(选填:大或小).
(3)如图2所示,弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆,仍使杠杆在水平位置保持平衡,则弹簧测力计的示数将
 
(选填:变大、变小或保持不变),其原因是
 

(4)某次实验中,若采取如图3所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式,这主要是以下哪种原因
 

A.一个人无法独立操作  B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合   D.力和力臂数目过多
(5)如图4所示,实验小组选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆,绕O点在竖直平面内自由转动,同时将一个“拉力--位移传感器”竖直作用在杆上,并使杠杆在水平位置始终保持平衡.该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图所示.由图可知金属杆重
 
N.
(6)物理课本中有这样一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆,天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质量”.实际上使用天平经常同时用到砝码和游码,此时被测物体的质量应
 
砝码的质量(填“大于”“小于”或“等于”).
(7)如图5所示的案秤是个不等臂杠杆,请你根据杠杆的平衡条件,说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理
 

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