如图所示,电源电压不变,当只闭合S1时,电流表A1示数为I1,电流表A2示数为I2.当开关S1、S2都闭合时,电流表A1示数为I1′,电流表A2示数为I2′.I2:I1=2:3,I2′:I1′=4:7,则电阻R1:R2:R3的比值为( )
A.2:3:4 B. 2:1:4 C. 4:2:1 D. 3:4:7
分析: 当只闭合S1时,R1和R2并联,根据电流表示数的关系以及并联电路电流之比与电阻之比的关系得出通过R1和R2电流的关系;
当开关S1、S2都闭合时,R1、R2、R3并联,根据电流表示数的关系和并联电路的电流特点,通过R1和R3电流的关系;
最后结合欧姆定律求出R1:R2:R3的比值.
解答: 解:当只闭合S1时,R1、R2并联,电流表A1测干路电流,电流表A2测支路R2的电流;
因为I2:I1=IR2:I1=2:3,I=IR1+IR2,所以IR2:IR1=2:1,即IR2=2IR1﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①
当S1、S2都闭合时,R1、R2、R3并联,电流表A1测干路电流,电流表A2测支路R2的电流;
则由I′=IR1′+IR2′+IR3;
因为并联电路中各支路互不影响,因此IR1′=IR1,IR2′=IR2,
则由①可知:IR2′=2IR1﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
因为I2′:I1′=IR2′:I′=4:7,所以(IR1′+IR3):IR2′=3:4﹣﹣﹣﹣﹣﹣③
由②③得:IR3=IR1;
由I=可得:R1:R2:R3=::=::=2:1:4.
故选B.
科目:初中物理 来源: 题型:
如图,在做“研究平面镜成像特点”的实验时
(1)小华在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B,对蜡烛A,B的要求是 .目的是为了 .
(2)用玻璃板代替平面镜的目的是 .
(3)在寻找蜡烛像的位置时,小华无论怎样调节后面的蜡烛,都不能与蜡烛的像重合,可能的原因是 .
(4)小明用跳棋替代蜡烛进行实验,但看不清跳棋的像.请你帮他想个办法看清跳棋的像: .
(5)移开棋子B,用白纸做屏幕放在该位置,直接观察白纸能否出现棋子的像,结果是白纸上 棋子的像,这说明平面镜所成的像是 像.
(6)小明在实验过程中,让玻璃板沿OO′轴(玻璃板与桌面的接触部方向水平向右移动,结果他发现镜中的自己的像相对于自己 移动(向右/向左/不);他又将玻璃板绕OO′轴转向自己,发现镜中自己的像 (转向自己/转离自己/不动).
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科目:初中物理 来源: 题型:
抽油烟机装有照明灯和排气扇.使用中,有时需要它们单独工作,有时需要它们同时工作.如图所示的四个电路中,你认为符合上述要求的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,电源电压恒定,R1=30Ω,R2=60Ω,当开关S3闭合,S1、S2都断开时,电流表的示数为0.1A,求:
(1)当开关S3闭合,S1、S2都断开时,R1两端的电压;
(2)电源电压;
(3)当开关S3断开,S1、S2都闭合时,电流表的示数.
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图,是专为盲人设置的盲道,上面有明显凹凸不平的砖,是为了让盲人踩在上面时,能增大脚部与地面间的 ,产生与行走在普通路面上不同的感觉,从而能像正常人一样行走;一般的鞋底有花纹主要作用是增大 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,甲和乙是叠放在水平桌面上的两个物体,物体甲在钩码丙的作用下向右做匀速直线运动,物体乙被固定在左边墙上的细绳拉住且保持静止,细绳对物体乙的水平拉力为T.若钩码丙重为2N,滑轮、绳重以及滑轮轮轴间摩擦忽略不计,那么( )
A. 把物体乙拿掉,甲的运动状态可能不发生改变
B. 物体甲所受的桌面对它的摩擦力为1N,方向向左
C. 物体乙对物体甲的摩擦力和T是一对相互作用力,大小相等
D. 物体甲对物体乙的摩擦力和T是一对平衡力,大小相等
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