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    3．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：
    序号动滑轮重
    G动/N    		物重
    G/N    		物体上升的
    高度h/m    		绳端收到的拉力F/N绳端移动的距离s/m滑轮组的机械效率η/%
    10.510.10.60.355.6
    20.520.11.00.366.7
    30.540.10.3
    （1）根据表格中的数据，在图甲种画出滑轮组的绕绳方法．
    （2）实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应匀速上升（选填“保持静止”或“匀速上升”）
    （3）第三次试验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为1.8N，滑轮组的机械效率为74.1%
    （4）根据表格中的数据分析可知：
    ①随着物重的增大，额外功变大（选填“变小”、“不变”或“变大”），原因是克服摩擦做功更多
    ②要提高同一滑轮组机械效率，可以采取增加提起的物重或减轻动滑轮重的措施．

    分析 （1）先根据表中的数据，分析确定承担物重的绳子的段数，然后再进行绕绳；
    （2）在使用滑轮组时，滑轮组还要克服一些机械摩擦，所以要测量滑轮组的机械效率，需使物体上升进行读数；
    （3）由图读出弹簧测力计的读数（拉力大小）、承担物重的绳子股数n，则s=nh，利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$求滑轮组的机械效率；
    （4）①滑轮组做的额外功为克服动滑轮重力和绳子间的摩擦力做的功；
    ②使用滑轮组时，做的额外功不变，增加物重，增加了有用功，因此机械效率会变大；同时换用轻质的动滑轮、减小摩擦等都可以提高机械效率．

    解答 解：
    （1）分析表中数据可知，动力作用点移动的距离s是钩码上升高度h的3倍，说明由三段绳子承担物重，故滑轮组的绕线情况如下图所示：

    （2）在缓慢提升物体时，还需克服机械摩擦做功，所以为了测量滑轮组提升物体时的机械效率，所以需在缓慢匀速提升时读数；
    （3）图中弹簧测力计的分度值为0.2N，所以拉力F=1.8N，
    第三次试验时，滑轮组的机械效率为：
    η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{4N×0.1m}{1.8N×0.3m}$×100%≈74.1%；
    （4）根据表格中的数据分析可知：
    ①滑轮组做的额外功为克服动滑轮重力和绳子间的摩擦力做的功；随着物重的增大，动滑轮的重力不变，物重越大，摩擦力越大，所以额外功变大；
    ②提高滑轮组机械效率可以增大提升的物重、换用轻质的动滑轮、减小摩擦等．
    故答案为：（1）见上图；（2）匀速上升；（3）1.8；74.1；（4）①变大；克服摩擦做功更多；增加提起的物重或减轻动滑轮重．

    点评 此题主要是探究滑轮组的机械效率，主要考查了学生对机械效率公式的掌握、实验过程的把握等；使用滑轮组时，做的额外功不变，增加钩码的重，增大了有用功，则有用功占总功的比例增大，也就是机械效率变大．

    练习册系列答案
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    （1）求第一次作业中物体匀速上升的速度为0.24m/s，绳子自由端的拉力为312.5N．
    （2）第一次作业中，电动机每分钟产生1800J的热量，10s内电动机将物体提升到所需高度，则电动机所做的总功是3300J．
    （3）第二次作业中，利用该设备以相同的速度匀速提升重为2000N的物体，滑轮组的机械效率、电动机的输出功率分别用η2、P2表示，若第一次作业中滑轮组的机械效率、电动机的输出功率分别用η1、P1表示，则η2＞η1（选填“＞”、“＜”或“=”），$\frac{{P}_{2}}{{P}_{1}}$=$\frac{9}{5}$．
    （4）两次作业中缆绳AB的拉力变化了2000N，缆绳AB拉力的力臂为2m．

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    实验次数123
    电阻/Ω51015
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