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13.美丽泰州,我的家.清晨运扬河畔,传来优美的琴声,它是由于琴弦的振动产生的;学校、医院等公共场所里悬挂着“肃静”牌,在声源处减弱了噪声;街头的噪声监测仪上基本保持在50dB左右.

分析 (1)声音由物体的振动产生,振动停止,则发声停止;
(2)减弱噪声的方法有:在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声;
(3)人们以分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级.

解答 解:
琴声是由于琴弦的振动产生的;
“肃静”是不让说话,即在声源处减弱噪声,因此是属于从防止噪声的产生方面减弱噪声.
人们以分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级,街头的噪声监测仪上基本保持在50dB左右.
故答案为:振动;声源处;dB.

点评 深入领会声音产生的条件、减弱噪声的方法,以及对声音的强弱的表示方法和等级划分的了解和掌握;是解答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.小东查看了家里的电热水壶的铭牌(如图甲所示),铭牌上保温时的功率因字迹模糊已经看不清楚.从说明书上小东还查到电热水壶的原理图,串联的电阻R1的阻值是440Ω,电源电压为220V.请你帮小东回答以下问题:

(1)当开关S闭合或断开时电热水壶分别处于正常加热还是保温状态?
(2)电热水壶正常加热时,通过电阻丝R2的电流是多少?要把满壶水从25℃加热至100℃,需多少时间.(不计热损失,保留一位小数)
(3)保温状态时,电热水壶的功率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.一般物质都是“热胀冷缩”的,物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀.如表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录(铜、铝线的横截面积相同).
实验序号材料原长/m温度升高/℃伸长量/mm
11100.19
22100.38
31300.57
41300.69
52100.46
6 2 1.14
请根据实验记录完成下列各题:
(1)该实验应准备的两件测量仪器是刻度尺和温度计.
(2)比较实验序号1与2可得到的初步结论.
(3)为了继续验证(2)中的结论,则序号6中的材料为铜温度升高为30℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.甲灯“6V 6W”和乙灯“6V 3W”,两灯钨丝长短一样,则钨丝较粗的是甲灯,串联后接入电路中,如果让其中一盏灯正常发光,另一盏灯的实际功率不超过额定功率,则应为9V,两灯消耗的实际总功率为4.5W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.理想实验是科学研究中的一种重要方法,它是将实验条件、过程在思维中以理想化的方式表现.如为了研究轻重不同的物体在真空中的下落快慢,科学家曾做过下面的理想实验:将大小相同的金、铅、木三个实心小球,分别同时放入三种密度不同的介质中(ρ介质1>ρ介质2>ρ介质3),观察比较三个小球下落的快慢,如图所示.

试回答下列问题:
(1)“下落的快慢”可以通过比较三个实心小球在同种介质的同一高度,由静止同时释放,下落到相同位置时所需的时间得出.
(2)在上述实验中,三个小球下落快慢的差异由大到小的介质依次是介质1、介质2、介质3.
(3)进一步推理可得,当三个小球在真空中由静止同时释放时,关于它们下落快慢的差异,以下推理合理的是C.
A.下落快慢的差异将变大     B.下落快慢的差异与介质3相似     C.下落快慢的差异将为零.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.中秋的夜晚,皓月当空,繁星点点.我们漫步在林荫小道上,传来阵阵树叶的沙沙声.月光穿过层层叠叠的树叶,在大地上形成了一个个圆形的光斑,好像在大地上撒了一地碎银…在这美好的夜晚,你可曾想到:
(1)月亮不是(选填“是”或“不是”)光源,我们看见星星闪烁是由于发生了光的折射(填“反射”或“折射”).
(2)树叶的沙沙声是由于树叶的振动产生的,这个声音是通过空气传来的.
(3)大地上圆形的光斑实际上是月亮的实像(填“实像”或“虚像”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.在组成串联电路实验中,连接了如图所示的电路,当开关S闭合时,灯L1、L2均不亮,某同学用一根导线并接在a、c两点时发现灯L2亮,灯L1不亮;然后将导线并接在b、d两点时发现L1亮,灯L2不亮;由此可以判断电路的故障是(  )
A.灯L1断路B.灯L2断路C.开关接触不良D.开关短路

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.点燃两支长度不同的蜡烛A、B(注:A长B短),将其固定在桌面上,如图所示,如果用大玻璃杯将两支蜡烛罩在里面,两支蜡烛先熄灭的是A(选填:A或B);理由是:燃烧产生的二氧化碳温度较高,在玻璃杯上面聚集,起到阻燃作用.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.请按照电路图连出对应的实物图(电压表选0~3V量程,电流表选0~0.6A量程).

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