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(2012?保山)小华看到厨师在做“番茄炒鸡蛋”这道菜,想到其中蕴含很多物理知识,你认为她理解正确的是(  )
分析:A、刀把上有花纹,这是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的;
B、不透明物体的颜色是由他反射的色光决定的;
C、物体间力的作用是相互的;
D、天燃气的燃烧是化学能转化成热能.
解答:解:A、切番茄用的菜刀,刀把上有花纹,这是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,故本选项说法错误;
B、不透明物体的颜色是由他反射的色光决定的,所以红色的番茄反射出红光,黄色的蛋黄反射黄光,故本选项说法错误;
C、因为物体间力的作用是相互的,所以拿鸡蛋去磕碗沿,结果却是蛋壳破了,故本选项正确.
D、利用天然气灶炒菜,是化学能转化成热能,故本选项说法错误.
故选C.
点评:此题涉及到力学、光学、能量的转化等知识点,综合性较强,但难度不大,此类题型越来越受到人们的青睐.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?保山)关于物态变化说法错误的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?保山)标有“6V  1.5W”的小灯泡,通过它的电流随电压变化的关系如图所示.若把这样的两只灯泡串联接在8V的电源上,则此时每只灯泡的电阻及功率为(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?保山)一艘轮船船底距水面5m,则船底受到水的压强是
4.9×104
4.9×104
Pa.航行中,两艘船不能靠得太近,这是因为流体流速大的地方压强
(填:“大”或“小”)(ρ=1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?保山)(1)甲、乙两组同学在学习了密度知识后,对营养餐中牛奶的密度进行了研究.

①先把天平放在水平桌面上,并将游码移到标尺左端的零刻度线处,发现指针如图1所示,则此时应将平衡螺母向
(填:“左”或“右”)边调节.两组同学实验步骤如下表:
甲组 乙组
1 用天平称出烧杯和牛奶的总质量m1 用天平称出空烧杯质量m1
2 将一部分牛奶倒入量筒中,读出示数V 用天平称出烧杯和牛奶的总质量m2
3 再用天平称出烧杯和剩余牛奶的总质量m2 将牛奶全部倒入量筒中,读出示数V
4 牛奶密度的表达式是: 牛奶的密度 ρ=
m2-m1
V
②甲组测出的牛奶密度表达式是:
m1-m2
V
m1-m2
V
.(用实验中测出物理量的字母表示)
③你认为
组(填:“甲”或“乙”)同学的实验方法更好.
(2)小强同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”,进行实验,步骤如下:先用双面胶把一个100g的砝码固定在50cm长的一块弹性薄钢片上,将钢片的左端固定在桌子的一端;接着缓缓抬起钢片右端,与水平方向成一定夹角;继续抬高右端,增大钢片与水平方向的夹角.现象依次如图2甲、乙、丙所示.
①该实验中,是通过观察
钢片的弯曲程度
钢片的弯曲程度
判断物体对斜面压力的大小.
②斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度的增大而
减小
减小
.(填:“增大”、“减小”或“不变”)
③若继续增大斜面倾斜程度,直到与水平方向垂直,则
物体对斜面压力为零
物体对斜面压力为零

④斜面上的物体对斜面的压力还与什么因素有关?请你再提一个猜想:
接触面积大小
接触面积大小

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