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    为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。

    实验数据记录如下。

    物质
    		质量/g
    		初始温度/℃
    		最后温度/℃
    		加热时间/min
    水
    		60
    		20
    		45
    		6
    食用油
    		60
    		20
    		68
    		6
    （1）从表中数据可知，水和食用油的质量_________（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度        （选填“高”或“低”）。
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量        （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量.
    （3）实验表明，         （选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。

    （1）相同；高；（2）大于（3）水

    解析试题分析：认真观察表中数据即可得出结论；两个相同的酒精灯对其加热，加热时间多，放出的热量就多，相应受热物质吸收的热量就多。（1）从表中数据可知，水和食用油的质量都是60g．加热结束时，食用油的温度和水的温度分别是68℃、45℃；（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间。因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多，即水吸收的热量大于食用油吸收的热量。（3）实验表明，水吸热的能力更强。
    考点： 比较不同物质的吸热能力

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （7分）在探究物质某些属性的实验中，有如图所示甲、乙、丙三套完全相同装置，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同。

    （1）比较不同燃料的热值，应选择        两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择      两图进行实验；
    （2）实验中，甲与丙的加热时间相同，目的是为了                                  
    最后发现丙图中的温度计示数较高，据此可得到的结论是                        
    （3）该实验过程主要用到的两种物理研究方法是              和           
    （4）已知酒精的热值为3.0×107J／kg，完全燃烧10g酒精放出的热量为         J。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （2分）小明在做“比较不同物质吸热的情况”的实验时，使用相同的电加热器分别给水和煤油加热。电加热器每秒放出的热量是一定的，可以用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。小明设计了下面的表格，并记录下实验数据。

    煤油的质量m/kg
    		升高的温度Δt/℃
    		加热的时间t/min
    		 
    0.1
    		10
    		1
    		 
    0.2
    		10
    		2
    		 
    0.3
    		10
    		3
    		 
    水的质量m/kg
    		升高的温度Δt/℃
    		加热的时间t/min
    0.1
    		10
    		2
    0.2
    		10
    		4
    0.3
    		10
    		6
    分析实验数据，得出的结论是：
    （1）同种物质升高相同的温度，质量大时，吸收的热量          。（选填“多”或“少”）
    （2）质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，                       。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    为粗略测算电热器的功率，甲乙两小组的同学提出了一个实验的原理设想：利用如图所示的电热器对水进行加热，测量相关的数据，计算出水吸收的热量，如果忽略掉热损失，就可以粗略地认为电热器消耗的电能等于水吸收的热量，然后再计算电功率。根据这个思路，他们将电热器放入一塑料杯里（杯外还包装有泡沫塑料），杯内装有水。甲、乙两组同学分别使用两个不同的电热器，以及质量不同的水进行实验。表1、表2分别是甲、乙两个小组的实验数据。（已知水的比热容C）


    （1）实验前，同学们对两加热器的发热丝进行了观察比较，发现它们的材料和长度相同，
    于是他们马上判断出两电热丝的阻值不相同，其判断的依据应该是           。
    （2）这个实验方案的计算原理是P=               （物理量符号参照数据表所示）
    （3）要计算电功率，甲小组处理数据时，只选择了前六个数据，其原因是若计算加热时间取“8min”，则其测量值比真实值偏       （选填“大”或“小”），而造成这个偏差的原因是           （选填“实验误差”或“数据处理错误”）。
    （4）合理处理数据后，他们对比了老师给的电热器铭牌数据，发现误差比较小的是 组，原因是                                                。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热．

    液体
    		次数
    		质量m/kg
    		升高的温度△t/℃
    		加热的时间t/min
    甲
    		1
    		0.1
    		5
    		1
    2
    		0.1
    		10
    		2
    3
    		0.2
    		10
    		4
    乙
    		4
    		0.1
    		10
    		1
    5
    		0.1
    		20
    		2
    6
    		0.2
    		20
    		4
    (1)分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温
    度高一些，这说明乙吸收的热量多一些．这位同学的判断是否正确？_________，请说明理由:______________________________。
    （2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的______越大，吸收的热量就越_______（选填：“多”或“少”）
    （3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的__________有关。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （4分）小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案：将水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯加热水和煤油，实验装置如图．
    （1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（图甲中）：先调整固定     位置，再调整固定     的位置（两空均选填“A”或“B”）．
    （2）小明的实验中有一处错误是     ．
    （3）改正错误后，小明设计了三种方案进行探究，可行的方案是     ．（填序号）
    ①加热相同时间，记下升高的温度；
    ②升高相同的温度，记下加热时间．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （7分）某小组的同学在探究“比较不同物质的吸热能力”时使用了如图所示装置。

    （1）在设计实验时，除图示器材外，还必须添加的测量工具是_______，目的是________________。
    （2）实验时用同样的酒精灯加热，某同学观察到：“加热相同的时间时，煤油升高的温度高一些”即认为煤油吸收的热量多一些。” 这位同学的判断是否正确？_______。理由是              。
    （3）该小组同学测得物质升高一定的温度时所需的加热时间如下表，根据表中数据可得：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，______吸热多一些。

     
    		质量/g
    		升温10℃所需时间/s
    		升温20℃所需时间/s
    		升温30℃所需时间/s
    煤油
    		30
    		64
    		89
    		124
    水
    		30
    		96
    		163
    		220
    （4）由以上数据还可以分析得出：质量相同的水和煤油，吸收相同热量，_____温度升高得多一些。下列事实能用上述实验结果解释的是___________
    A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
    B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
    C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色
    D．夏天给教室洒水，感觉凉爽

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    科目：初中物理 来源： 题型：综合题

    阅读下面短文，回答问题（4分）
    雾霾天气——空气中含较多的细颗粒物。PM2.5表示大气中粒径小于或等于2.5μm的细颗粒物的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。
    细颗粒物的形成，人为的因素是各种燃料的不完全燃烧，其来源包括发电、冶金、纺织印染等各种工业过程中排放的烟尘以及各类交通工具排放的尾气。细颗粒物粒径小，含大量的有毒、有害物质，且在大气中可以长时间、大范围的漫游、悬浮，吸人人体会对呼吸系统、心肺甚至大脑造成伤害。
    世界卫生组织规定：每立方米PM2.5小于10μg（1μg=10-6g）为安全值。
    (1)PM2.5在大气中漫游   （填“是”或“不是”）分子无规则运动。
    (2)某地市区监测到雾霾天气PM2.5为107μg/m3，即相当于100m3空气中细颗粒物的质量为___g，市区笼罩在浮尘中，给出行的市民带来不便。
    (3)请你结合生活体验，提出两条改善雾霾天气的措施。
    ①                                                                       
    ②                                                                        

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    举重是我国的优势体育项目。一位身高180cm的运动员和一位身高160cm的运动员，若在挺举项目中用相同时间，把同样重的杠铃举起，如图所示。如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则下列关系式中正确的是

    A．W1＝W2、P1＝P2B．W1＞W2、P1＞P2
    C．W1＞W2、P1＝P2D．W1＜W2、P1＜P2

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