根据如图所示的电路.请在虚框中画出这个电路的电路图．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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9．根据如图所示的电路，请在虚框中画出这个电路的电路图．

分析运用电流流向法，明确电路的基本连接方式和各元件所连接的具体位置和顺序，再按顺序作图，并保证电路图与实物图的连接顺序完全一致．

解答解：由实物图可知，电流从电源的正极流出，先进入电流表，再分为两支，一支经开关S流经灯泡L₁，另一支经灯泡L₂，两支路的电流再汇合，最后回到电源的负极，如图所示：

点评本题考查根据实物图画电路图，关键是会判断两灯泡的连接方式和开关的位置．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

19．一凸透镜焦距为8cm，若将物体放在此透镜前12cm处，可得到（　　）

A．

倒立、等大的实像

B．

倒立、缩小的实像

C．

倒立、放大的实像

D．

正立、放大的虚像

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

20．

小明用如图所示的装置“探究凸透镜成像规律”．
（1）如图所示安装好装置后，还需要调节烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心在同一高度．
（2）蜡烛、透镜和光屏在如图位置时，光屏上恰好得到一个清晰的像，符合这种成像原理的应用是照相机（选填“照相机”、“幻灯机”）；凸透镜不动，若要在光屏上成一更小的清晰的实像，他应将蜡烛左移的同时还应将光屏左移；蜡烛、光屏不动，向左移动透镜，在光屏上再次出现清晰的像，则该像为放大（选填“放大”、“缩小”）的像．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

17．小余和小乐探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示．

（1）他们把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见表：

实验次数	A处的电流 I_A	B处的电流 I_B	C处的电流 I_C
1	0.10	0.12	0.22
2	0.2	0.24	0.44
3	0.26	0.30	0.56

（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二和第三次测量．
方法一：改变电源电压
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题：在拆接电路时，开关必须断开，上面设计的表格中存在的不足之处是物理量缺少单位；表格补充完整之后，通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法一（选填：“方法一”“方法二”）来进行的，实验的结论是：并联电路中干路的电流等于各支路电流之和．
（3）在实验过程中另外小组的同学连接成了如图2所示的电路，该电路存在的主要问题是：A₂、L₂被短路请在图2上只改动一根导线，符合L₁、L₂并联，电流表A₁测干路电流，A₂测灯L₂的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

4．小诚将分别装有热水和冰水的甲、乙两只玻璃杯，在室内放置一段时间，两杯壁都会出现小水珠，其中在内壁出现水珠的是甲杯．（填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

14．