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小明组正在探究“串联电路电流特点”:(如下图所示)

(1)小明将两只不一样的灯泡串联在同一电源上,有一只灯泡发出了很强的光,而另一只灯泡却发出较暗的光,同学们议论纷纷,你认为正确的是( )
A.发光强的灯泡中的电流大
B.发光暗的灯泡中的电流小
C.两灯中的电流一样大
D.发光暗的灯泡可能没有接触好
(2)做实验时需要6V的电源,则要用 节干电池串联,或用 节蓄电池串联才行。
(3)同组的小丽在实验中用电流表测量电路中的电流,她实际用0~3A的量程进行测量,但是她发现这一量程的刻度不够清楚,于是她从0~0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A,你判断她实际电路中的电流值是( )
A.0.46A      B.0.82A     C.1.15A       D.2.3A
(4)如图所示的电路中,A、B两端导线材料和长度相同, A处导线直径小于B处导线直径,则两段导线的电阻RA RB,通过A处和B处的电流的关系是IA    IB( 填“>”、“<”或“=” )。 

(5)分析下表中的数据:
实验次数
A处电流/A
B处电流/A
C处电流/A
1
1.2
1.2
1.2
2
2.5
2.5
2.5
3
1.8
1.8
1.8
分析表中数据可总结得出结论:     
(1)c  (2)4   3 (3)D (4)>  =  (5)串联电路中电流处处相等

试题分析:(1)在串联电路中电流是处处相等的,小明将两只不一样的灯泡串联在同一电源上,有一只灯泡发出了很强的光,而另一只灯泡却发出较暗的光,亮的灯泡电阻大,它两端的电压大,但是电流是相同的。(2)一节干电池的电压是1.5v,一节蓄电池的电压是2v,所以做实验时需要6V的电源,则要用4节干电池串联,或用3节蓄电池串联才行。(3)小丽在实验中用电流表测量电路中的电流,她实际用0~3A的量程进行测量,但是她发现这一量程的刻度不够清楚,于是她从0~0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A,在电流表中大量程是小量程的电流值的5倍,所以她实际电路中的电流值是2.3A。(4)如图24所示的电路中,A、B两端导线材料和长度相同,横截面积小的电阻大, A处导线直径小于B处导线直径,则两段导线的电阻RA大于RB,在串联电路中,电流处处相等,通过A处和B处的电流的关系是IA等于IB。(5)分析表中数据可总结得出结论是串联电路中电流处处相等。
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

把阻值为2欧的电阻R1 与阻值为5欧的电阻R2串联起来接在电源上,I1:I2=     ,U1 :U2=     

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示的电路,电源两端电压保持不变。只闭合开关S1和S3时,电流表的示数为I1;只闭合开关S1、S4时,电流表的示数为I2,电压表示数为3V;已知R1∶R2=3∶4,I1∶I2=8∶3,则
A.R2∶R3=2∶1
B.电源两端电压为8V
C.通过各开关的断开与闭合,在不同状态下,电流表的最大、最小示数之比为38∶3
D.通过各开关的断开与闭合,在不同状态下,整个电路的最大功率与最小功率之比为8∶3

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

根据实物图画出电路图,并回答问题:当开关闭合后,甲、乙两个电流表的示数如图所示,那么流过甲灯的电流为       A,流过乙灯的电流为       A,干路中的电流为       A。(5分)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

探究并联电路中电流的关系
【提出问题】如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系?

【设计实验与进行实验】
⑴按图示连接电路;
⑵把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入上表;

⑶为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤.方法一:改变电源电压 ;方法二:更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)
【分析与论证】
⑴在拆接电路时,开关必须___  ___;
⑵上面设计的表格中存在的不足之处是:______________;图中的实验现象说明                         

⑶表格补充完整后,通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法____    __进行的,可以得出结论:并联电路干路中的电流等于_______________________________.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

两只电灯电灯串联后接入电路中发现一只比较亮,一只比较暗。如果通过比较亮的电灯的电流大小是0.4A,那么通过较暗电灯的电流将(    )
A.大于0.4 AB.等于0.4 A C.小于0.4 A D.无法确定

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明在学习“探究串联电路中的电流”时,对于电路中的电流,他根据“电路中每一个用电器都消耗一定的电能”这一生活经验,提出猜想:“串联电路中的电流越来越小,最终减为零”.给你电源、开关、电流表各1个、灯泡3个、导线若干,请用实验检验小明的猜想是否正确.
(1)画出你设计的电路图.
(2)扼要写出你的操作步骤.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

以下是小明和小杰写的一份探究报告.
问题:并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系?
猜想:干路中的电流等于各支路中的电流之和.                           
实验器材:两节干电池,2.5V小灯泡两个,电流表一个,开关一个,导线若干.
进行实验:
(1)小明连好了实物电路,合上开关,电流表指针偏向零刻度线左方,造成这一现象的原因                            ;改进办法是                              
(2)如图,改进后小明测出了支路中的电流,准备拆除电路重新连接以便测干路电流,小杰只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流,请在图中用笔画线画出改动的导线
①先在原导线上打“×”,②再更改接法.

(3)实验结束后小杰记录A、B、C各点的电流值如下表所示,得出了结论:
(1)并联电路各支路电流相等(2)干路中的电流等于各支路中的电流之和.
A点电流IA/A
B点电流IBA
C点电流ICA
0.3
0.3
0.6
 
请你对上述结论进行评价,写出两点评价意见:
                                                           

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

图是一段家庭电路的示意图。根据图中提供的信息可知:下列说法错误的是(▲ )
 
A.并联电路中干路电流等于各支路电流之和
B.吹风机工作时的电阻一定比灯泡电阻大
C.图中两盏灯泡工作时的电阻相同
D.图中各用电器两端的电压相等

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