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20.甲、乙两小车运动s-t图象如图所示,由图象可知不正确的是(  )
A.甲、乙两车都做匀速直线运动
B.甲车的速度为10m/s,乙车的速度为2m/s
C.经过6s,甲、乙两车相距2m
D.经过5s,甲、乙两车通过的路程均为10m

分析 由路程和时间的图象知,甲车处于静止状态,乙车进行匀速运动.
从乙车的路程和时间图象上任意选择一组路程和时间的数据,求出乙车的速度.甲车处于静止状态,速度为0.
求出6s后从图象上读出甲乙的距离,求出甲乙两车的距离.
甲车处于静止状态,甲没有通过距离,从图象上读出乙通过的距离.

解答 解:A、如图,时间改变时,甲的距离不变,所以甲车处于静止状态.乙车的路程跟运动时间成正比,所以乙车进行匀速运动.故A错误.
B、甲车处于静止状态,运动速度为0m/s,乙车的速度为v=$\frac{s}{t}$=$\frac{10m}{5s}$=2m/s.故B错误.
C、6s后甲在10m位置,乙车在12m位置,所以甲乙相距2m.故C正确.
D、经过5s,甲车处于静止状态,甲没有通过距离,乙车通过了10m的路程.故D错误.
故选ABD.

点评 从路程和时间图象上判断物体的运动状态,运动距离等.
从图象中搜寻信息,是最近几年中考中经常出现的问题,掌握从图象中搜寻信息的能力.

练习册系列答案
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11.小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示.
(1)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,目的是为了使试管内的物质受热均匀;
(2)将温度计正确插入蜂蜡和海波中,观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示,其中正确的是B;
(3)丙图是小丽绘制的海波的熔化图象,图中BC段表示海波的熔化过程,此过程中海波吸收(填“吸收”或“放出”)热量,温度不变(填“升高”、“降低”或“不变”).第10min海波处于固液共存态(填“固”、“液”或“固液共存”);
(4)丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象,蜂蜡在熔化过程中温度升高(填“升高”、“降低”或“不变”),蜡是非晶体.(填“晶体”或“非晶体”)

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8.在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中,实验装置如图甲所示.
(1)试管中装有适量的碎冰,按图甲组装时应将温度计的玻璃泡与碎冰充分接触,但不要碰到容器试管底或试管壁.
(2)图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象.由图象可知:BC段的物质处于
固液共存态(填“固态”“液态”或“固液共存态”).
(3)试管中的冰完全熔化后,若持续加热,在标准大气压下将得到图象中的DE段,这段时间内试管中的水不能(填“能”或“不能”)沸腾,是因为试管中的水不能继续吸热.

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15.珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座,可使它们不易翻倒.物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?她猜想:可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关.如何比较物体的稳度大小呢?她发现,让不同的物体倾斜相同的角度时,有的物体翻倒,有的物体不翻倒,翻倒的说明其稳度较小.于是,她将物体放在表面粗糙的水平木板上,让木板绕0点转动,通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度.的大小(物体不滑动),来比较物体稳度的大小,如图所示.在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时,她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,如图2中的甲、乙、丙所示.实验时,将它们依次放在木板上,分别记下让它们刚好翻倒时,木板转过的角度θ的大小.实验记录如表.
实验次数123
重心离支持面高度 低  中  高
物体刚好翻倒时木板转过的角度θ较大
稳度较大
(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小,间接反映了物体的稳度越小(选填“大”或“小”).
(2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应控制物体所受的重力大小和支持面的大小不变,这种实验方法叫控制变量法.
(3)实验现象表明,物体的重心越低,其稳度越高.
(4)依据以上结论,卡车装货时,应把重的货物装在下层(选填“上”或“下”),可使货物不易翻倒.

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