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如图是奥运“福娃”将足球踢出去的情景.
(1)福娃在比赛中,踢出了“直线球”与“香蕉球”,这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同,这主要是由于踢球时所用力的______和______不同,从而产生了不同的作用效果;
(2)除了上面两点知识外,这里还蕴含着其它物理知识,请你再写出两点:①______;②______.

【答案】分析:(1)力的三要素共同影响着力的作用效果.但是具体影响的方面也不同.
(2)从力的作用效果、力的相互性、惯性、能量转化等方面思考.
解答:解:
(1)足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”,是球运动的路线改变,如果是力的大小改变了,改变的可能只是运动的距离,所以这主要是方向和作用点不同造成的.
(2)球由静止变成运动,说明力可以改变物体的运动状态;踢球时脚也疼,说明物体间力作用是相互的;球离开脚后不受踢力仍运动,说明球具有惯性;球在空中的高度和速度发生变化,说明动能和重力势能之间可以发生相互转化.
故答案为:(1)方向;作用点.(2)物体间力的作用是相互的;惯性.(其他合理即可)
点评:通过本题首先巩固力的三要素在分析具体问题中的应用,其实要求重视周围所见所闻的现象事例中蕴含什么物理知识点,从而学习联系实际.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?扬州三模)“福娃”是2008北京奥运会的吉祥物.如图所示为福娃在奥运会上的拚搏画面,在奥运会的1000m赛艇比赛中,要使赛艇快速前进,福娃必须奋力向
划桨,这是因为
力的作用是相互的
力的作用是相互的
;若划桨时,福娃平均在每只桨端施加的动力F为600N,则水对每只船桨的平均推力约为
在200N~300N之间
在200N~300N之间
;当赛艇向前匀速飞驰时,以
赛艇
赛艇
为参照,福娃是静止的,赛艇受到阻力f约为
800N~1200N之间
800N~1200N之间
;当胜利冲过终点后,停止用力划桨,赛艇仍能向前运动,这是由于赛艇具有
惯性
惯性
的缘故.在此过程中赛艇的动能将
变小
变小
(选填“变大”、“变小”或“不变”),转化为
能;最后,福娃获得冠军,比赛成绩t为7′01″.79,则福娃的平均速度约为
2.37
2.37
m/s,平均功率的表达式为
P=
fs
t
P=
fs
t
(用题中已知的物理量表示),说出这四幅图中共同反映的一个物理知识:
力可改变物体的运动状态
力可改变物体的运动状态

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是奥运“福娃”将足球踢出去的情景.
(1)福娃在比赛中,踢出了“直线球”与“香蕉球”,这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同,这主要是由于踢球时所用力的
方向
方向
作用点
作用点
不同,从而产生了不同的作用效果;
(2)除了上面两点知识外,这里还蕴含着其它物理知识,请你再写出两点:①
物理体间力的作用是相互的
物理体间力的作用是相互的
;②
惯性
惯性

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科目:初中物理 来源: 题型:

.如图是奥运“福娃”将足球踢出去的情景。
 
福娃在比赛中,踢出了“直线球”与“香蕉球”,这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同,这主要是由于踢球时所用力的                    不同,从而产生了不同的作用效果;
(2)除了上面两点知识外,这里还蕴含着其它物理知识,请你再写出两点:①                         ;②                           

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年四川省成都铁中九年级下学期3月检测物理卷 题型:实验题

.如图是奥运“福娃”将足球踢出去的情景。

 
福娃在比赛中,踢出了“直线球”与“香蕉球”,这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同,这主要是由于踢球时所用力的                    不同,从而产生了不同的作用效果;
(2)除了上面两点知识外,这里还蕴含着其它物理知识,请你再写出两点:①                         ;②                           

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科目:初中物理 来源:2012届四川省九年级下学期3月检测物理卷 题型:实验题

.如图是奥运“福娃”将足球踢出去的情景。

 

 

 

 

 


福娃在比赛中,踢出了“直线球”与“香蕉球”,这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同,这主要是由于踢球时所用力的                      不同,从而产生了不同的作用效果;

(2)除了上面两点知识外,这里还蕴含着其它物理知识,请你再写出两点:①                          ;②                           

 

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