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    4．在一次郊游中，小明拾到一块颜色特别的石块，他想通过实验测出这块石块密度．

    （1）调节天平横梁平衡时，小明发现指针静止在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向右（选填“左”或“右”）移动．
    （2）用调节好的天平测石块的质量，当右盘中加入25克的砝码后，发现无论如何移动游码，指针静止在分度盘上的位置始终如图乙所示．这时应进行的操作是取下5g的砝码，再移动游码；若天平再次平衡时测得石块的质量是24.2g．把石块用粗塑料绳栓好，再用量筒测出石块的体积如图丙此石块的密度是2.42g/cm3．所测石块的密度会偏小．

    分析 （1）通过指针的偏转情况，确定天平哪端下沉，通过平衡螺母调节．
    （2）指针指在右侧不动说明右侧质量太大，因此，取下小砝码，才能移动游码．最后的密度应利用密度的公式计算得出．测量物体的体积时，使用的塑料绳比较粗，使物体体积的测量值偏大，密度会偏小．

    解答 解：（1）指针偏向分度盘的左侧，说明横梁的左端下沉，平衡螺母向相反的方向移动，所以平衡螺母向右移动．
    （2）指针在右侧不动说明右侧的质量已经太大，此时是25g砝码，所以应将5g的小砝码取下后，再移动游码．
    石块的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{24.2g}{60c{m}^{3}-50c{m}^{3}}$=2.42g/cm3．测量物体的体积时，使用的塑料绳比较粗，使物体体积的测量值偏大，密度会偏小．
    故答案为：（1）右；（2）取下5g的砝码，再移动游码；2.42；偏小．

    点评 此题中考查了天平的调节与使用、量筒的读数，密度公式的运用，这都是测密度实验中应该掌握的基本技能．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图中有三个已经调好的弹簧测力计．
    （1）甲弹簧测力计未挂重物，请在甲上标示此时指针的位置．
    （2）分别用乙、丙弹簧测力计测量1.8N的拉力，请分别在乙、丙弹簧测力计上标示此时指针的位置．
    （3）在不超过量程的情况下，使用乙、丙弹簧测力计测量时，丙弹簧测力计的测量更准确．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．（1）如图甲所示，请作出凸透镜的入射光线和进入水中的折射光线．
    （2）如图乙所示，物块从斜面滑至粗糙水平面向右运动的过程中，受一水平向左的推力F，请画出该物块此时在水平方向上的受力示意图（请将力的作用点画在物块重心处）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．2014年12月底，我县上塘城区的公共自行车正式投入使用，许多市民骑自行车上下班．
    （1）骑自行车时，停止蹬车后，自行车仍然继续前进，这是由于惯性．
    （2）如图乙所示为自行车的车把和手闸，手闸是一个可以绕一个支点转动的装置，它属于简单机械中的杠杆．
    （3）自行车匀速上坡时，自行车的机械能增大（选填“增大”“减小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦产生的原因是什么？它们的区别是什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．甲、乙两个内径不同（SA＞SB）的圆柱体容器内分别盛有质量相等、密度不同的两种液体，两容器内液面等高，则液体对容器底产生的压强（　　）
    A．甲容器大B．乙容器大C．一样大D．都一样

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．水平桌面上放有两个完全相同的薄壁轻质柱形容器A和B，底面积为2×10-3米2，容器足够高，A中盛深度0.2米的水，B中盛深度0.3米的酒精．（ρ酒精=0.8×103千克/米3）
    （1）求B中距容器底部0.2米处的液体压强；
    （2）若在A容器中放入一个质量为120克，体积为300厘米3的实心物块，求物块静止时所受浮力？
    （3）若在A中放入木块（ρ木=0.5×103千克/米3），当水和酒精对容器底部的压强相等时，求木块的体积．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图示的实验．实验数据记录如表．
    物质质量/g初始温度/℃最后温度/℃加热时间/min
    水6020506
    食用油6020706
    （1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是B．
    A．采用完全相同的加热方式          B．酒精灯里所加酒精量相同
    C．取相同质量的水和另一种液体      D．盛放水和另一种液体的容器相同
    （2）加热结束时，食用油的温度比水温度高（选填“高”或“低”）．
    （3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
    （4）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．从表中数据可以得到，水和食用油的比热容之比是5：3．
    （5）为了准确控制物体吸收热量的多少，把两个相同酒精灯换成规格相同的电加热器比较合理．实验中通过加热时间来确定吸收热量的多少．
    （6）另一小组实验中记录了如下实验数据（见表），分析第1、2 次或第3、4次实验数据可看出；同种物质升高相同温度时，吸收的热量与物质的质量有关；
    分析第1、3 次或第2、4 次实验数据可看出：质量相同的水和煤油升高相同的温度，吸收的热量与物质的种类有关．
    （7）结合表中数据，算出煤油的比热容是2.1×103J/（kg•℃）．
    物质次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热时间t/min
    水10.1102
    20.2104
    炼油30.1101
    40.2102

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图为某晶体的凝固与熔化过程，其中该晶体（　　）
    A．在BC段，该物质吸热B．熔化过程中图象中的EF段
    C．凝固时的温度为55℃D．熔化过程经历了5min

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