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14.如图所示,甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图,对它们解释错误的是(  )
A.
实验说明导体在磁场中运动时,就一定产生电流
B.
实验说明通电导体在磁场中受到力的作用
C.
实验说明电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数有关
D.
实验说明电流能产生磁场

分析 图中的四个实验均与“电和磁”有关,由实验装置及实验现象可明确实验的原理及实验目的.

解答 解:A、当导体在磁场中运动时并不一定能产生电流,如导体上下运动时就不会产生感应电流,故A错误;
B、乙实验中,通电导体在磁场中受到力的作用而发生运动,故B正确.
C、当滑动变阻器接入电阻大时,线圈中电流较少,吸引的小铁钉少,当接入电阻小时,线圈中电流变大,吸引的小铁钉变大,可以探究磁性强弱与电流大小的关系;在电流一定时,观察两个线圈吸引小铁钉的数量,可以探究磁性强弱与线圈匝数的关系;故C正确;
D、乙实验中当将通电导线放在小磁针上方时,小磁针会产生偏转,说明通电导体能产生磁场,故D正确.
故选A.

点评 在研究实验时应注意实验的目的、意义、装置及数据的分析等,实验为我们物理的基础,也是中考中的热点,应特别重视.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.要将甲地的电能通过长导线输送到乙地,已知甲地的输出功率为P,输出电压为U,导线的总电阻为R,则导线中的电流为$\frac{P}{U}$,导线消耗的功率是$\frac{{P}^{2}R}{{U}^{2}}$.

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5.在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压为3V,小灯泡额定电压为2.5V
(1)图甲是小莉同学已连接的部分电路,请你用笔画线代替导线将电路连接完整,使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大
(2)小莉连接好电路后,闭合开关,逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不偏转,出现此现象的原因可能是C
A、小灯泡短路     B、滑动变阻器短路      C、小灯泡断路      D、滑动变阻器断路
(3)排除故障后,闭合开关进行实验,移动滑动变阻器的滑片P,眼睛应注视电压表的示数,在移动滑片的过程中,电压表的示数如图丙所示为2.4V,若他想测量额定功率则应将滑片向左(选填“左”或“右”)移动.然后读出另一表的示数,并做好数据记录.图乙的U-I图象是小莉根据多组实验数据绘制的,根据图象可得小灯泡的额定功率为0.5W
(4)根据图象,小莉还发现小灯泡的电阻是变化的,造成这一变化的原因是小灯泡的电阻随温度的变化而变化
(5)若将两个小灯泡串联后直接接在3V的电源的两端,两灯消耗的总功率为0.45W;
(6)小莉上网查阅资料发现,在相同的额定电压下工作时,LED灯比小灯泡亮,经研究得知,是因为LED灯工作时电能转化为光能 的效率比小灯泡高.

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2.小红同学有一个电阻器,当她在电阻器的两端加12V的电压时,她测出通过的电流是240mA;当她在电阻器的两端所加的电压变为18V时,通过该电阻器的电流是0.36A,这时的电阻是50Ω;她想使通过电阻器的电流为0.12A,所加的电压应该是6V.

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9.如图所示,电源电压为12v且保持不变,电压表V1的示数为7v,电压表V2的示数为9v,灯L1、L2、L3两端的电压U1、U2、U3分别是多少?

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19.摩擦起电的原因是电子从一个物体转移到另一个物体;用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电;将它与验电器的金属小球接触后,验电器中闭合着金属箔片会张开一个角度,原因是同种电荷相互排斥.

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6.在电工书上,列出白炽电灯的一项常见故障与检修方法如表:
故障现象可能原因检修方法
电灯不亮灯泡灯丝断了换新灯泡
灯泡灯头内的电线断了重新接好
开关、灯头内的电线等处线头松动,接触不良检查线路
上述故障的可能原因可以概括成A.
A.电路出现了开路  B.电路出现了短路 C.电路组成不完整 D.以上三种原因都有可能.

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3.某实验探究小组用图所示电路测小灯泡的电阻:
(1)闭合开关前,变阻器连入电路的电阻值应最大,即滑片应位于b端.(填“a”或“b”端).电流表读数最小.
(2)闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,则电路中可能出现的故障是D
A.滑动变阻器开路      B.电压表短路      C.灯短路       D.灯断路
(3)该实验电路除了可以测电阻外,还可以进行的实验有测量小灯泡的电功率.(写出一种即可)

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4.一列100m长的列车以10m/s的速度通过1500m的隧道,需要多长时间?

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