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1.甲、乙两只分别标有“220V  60W”、“220V 25W”的灯泡,乙灯泡电阻大,当两灯串联后接入220V的电路中乙灯泡更亮一些.

分析 根据灯泡的额定电压与额定功率比较两灯泡的电阻大小,两灯泡串联时流过它们的电流相等,根据电功率公式P=I2R判断两灯的实际功率大小,然后确定哪个灯较亮.

解答 解:由于U=U=220V,P>P;由R=$\frac{{U}^{2}}{P}$可知,R<R,两灯泡串联时,流过它们的电流I相同,由P=I2R知,P<P,所以乙灯的实际功率大,乙灯较亮.
故答案为:乙;乙.

点评 本题难度不大,根据灯泡铭牌确定灯泡的额定电压与额定功率、熟练应用串并联电路特点、电功率公式及其变形公式即可正确答题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.太阳能热水器是把太阳能转变成内能的装置.为有效利用太阳能,某“研究性学习”小组对“吸收太阳能与表面颜色之间的关系”进行了实验研究:在黑色塑料袋和白色透明塑料袋内装入相同质量的水,插入温度计后系好,放在阳光下曝晒,每隔相同的时间,读出温度计的读数.数据记录如下:
颜色\曝晒时间010203040
黑色塑料袋中的水22262931.532.8
白色塑料袋中的水2225.5272828.7
(1)他们在实验中采用的科学方法是控制变量法.
(2)由以上研究可以得出的结论是太阳能热水器集热管表面颜色以黑色为宜.
(3)若一个太阳能热水器装水量为100kg,集热管接收太阳能的有效面积约为2.0m2,每m2接收面上每小时有效接收太阳能约为2.1×106J,则该热水器每小时水温升高10℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.已知铁的比热容C=4.2×103J/(kg•℃),其物理意义是1kg的水温度升高或降低1℃,吸收或放出的热量为4.2×103J;碳的热值是3.0×107/kg,它表示的物理含义:1kg的碳完全燃烧放出的热量是3.0×107J,4.0千克的焦碳能够放出的热是1.2×108焦.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图所示,甲、乙、丙三个实验装置完全相同,燃料的质量都为10g,烧杯内液体的质量都相同.

(1)比较不同燃料的热值应选择甲乙两个装置,比较不同物质的比热容应选择甲丙两个装置(选填装置序号甲、乙、丙).
(2)在“比较不同燃料的热值”的实验中,通过观察温度计的示数变化比较燃料燃烧放出热量的多少.已知酒精的热值为3.0×107J/kg,10g酒精完全燃烧放出的热量是3.0×105J.
(3)水的比热容是4.2×103J/(kg•℃),它的含义是1kg的水温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量为4.2×103J.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.用“伏安法”测小灯泡的电功率和正常发光时的电阻,已知灯的额定电压为2.5V.
(1)在图1中已完成了一部分的电路连接,请你继续完成实验电路的连接.

(2)在连接电路之前开关处于断开状态,图中滑动变阻器的滑片应放在B端.(选填“A”或“B”)
(3)测电功率的原理是P=UI;测电阻的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(4)如果在调节滑动变阻器的时候,电压表的示数如图2所示,为了测定灯的额定功率,应将滑片向A调节(选填“A”或“B”).
(5)调节滑变P,使灯正常发光时,电流表的示数如图3所示,则灯泡的额定功率为0.5W,此时灯泡的电阻为12.5Ω
(6)假如正确连接好电路后,闭合开关,电压表示数接近电源电压,电流表无示数,灯泡不发光,造成这种现象的原因可能是灯泡处断路.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列说法中正确的是(  )
A.夏天,我们看到的冰糕冒“白气”是一种汽化现象
B.深秋的早晨,枯草上的霜是水凝固形成的
C.冬天,冰冻的湿衣服不能晾干
D.电冰箱是利用致冷物质迅速蒸发吸热,使电冰箱内温度降低

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.在城乡建设中,推土机发挥着巨大作用.如图为某型号履带式推土机,额定功率为2×105W.当推土机在平直场地上以额定功率进行推土作业时,在1min内匀速前进了120m.
(1)推土机做了多少功?
(2)推土机受到的阻力是多少?
(3)若推土机效率为40%,以额定功率工作1h要消耗多少升柴油?(已知柴油的密度为ρ=0.8×103kg/m3,热值为q=4.0×107J/kg )

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.我国南海油气资源储量丰富,“海洋石油981”钻井平台在南海开展钻探活动时,向海底垂直发射超声波,经过3s,收到回波信号,已知海水中的声速是1531m/s,则海洋中该处的深度为2296.5m,石油和天然气属于不可再生(选填“可再生”或“不可再生”)能源.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的,温度计使用的注意事项:
(1)在测量前要根据测量对象,选择合适的温度计;
(2)使用温度计时,要将温度计与被测物体充分接触,并保持一段时间;
(3)在读取数据时温度计仍要放在被测物体,视线应与温度计液柱的凹液面最低部相平或与凸液面最顶部相平.

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