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7.张老师用5N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车,小车以0.5m/s的速度沿力的方向做匀速直线运动,小车受到的摩擦力是5N;当他推小车以2m/s的速度沿力的方向做匀速直线运动时,所用的推力应该等于5N(选填“大于”、“小于”或“等于”).

分析 (1)物体做匀速直线运动时,此时物体处平衡状态,可根据一个力的大小、方向,确定另一个力的大小和方向;
(2)掌握影响滑动摩擦力的大小的因素:压力大小和接触面的粗糙程度,若压力大小和接触面粗糙程度不变,则摩擦力大小不变.

解答 解:
由题意可知小车在水平面上以0.5m/s的速度做匀速直线运动,表明该小车在水平方向受到推力和小车受到的摩擦力这一对平衡力的作用,所以小车受到的摩擦力为5N;当小车以v2=2m/s的速度运动时,由于压力大小和接触面的粗糙程度不变,二力平衡,所以摩擦力大小不变,仍为5N.
故答案为:5;等于.

点评 此题考查的是平衡状态的判断和二力平衡条件的应用,判断二力是否是平衡力可根据定义判断,也可根据平衡条件判断.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.下课后王老师去关闭微机房的总电闸时,发现如图所示的电能表转盘在缓慢地转动,他利用手表估测了一下,2min转盘转动了5R,那么2min内消耗了7.2×103J电能;经检查发现,原来机房内还有30台型号相同的电脑显示器处于待机状态.则一台电脑显示器的待机功率约为2W.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.中国出产了一种既能够在水面上行走又能够跟水黾(min)一样在水上跳跃的机器人
(1)该机器人在水面上行走时,主要是借助水面分子间的斥力行走和跳跃;
(2)该机器人的质量约68mg,它在水面行走时受到水的浮力为6.664×10-4N.

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15.探究“动能的大小与什么因素有关”实验如图所示,小球从a处滚下,在c处与木块碰撞,并与木块共同运动到d处停下.下面的一些判断正确的是(  )
A.从a到b,小球的动能转化为重力势能
B.从b到c,小球的重力势能增大,动能减少
C.到达c处,小球动能转化为木块的重力势能
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.一辆汽车在平直的公路上匀速行驶,下列说法正确的是(  )
A.若汽车所受外力全部消失,汽车将保持静止
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C.汽车经过某段路面时,车旁地面上的落叶将会从路旁吸向汽车
D.汽车能够匀速向前运动,是因为牵引力大于阻力

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

12.画出木块静止时所受力的示意图.

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19.如图所示是实验室常用的滑动变阻器,它是通过改变电路中电阻丝的长度来改变电阻从而实现改变电路中电流的器件.当把A、D连入电路,欲使电路中的电流增大,须将滑片P向A 端移动.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.如图所示,甲是探究“物体动能的大小与那些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.乙是探究“阻力对运动物体的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动,请回答下列问题:

(1)设计甲实验的目的是探究钢球动能的大小与速度的关系.实验时,它是通过观察木块B被推动的距离,从而判断钢球动能的大小.
(2)进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始速度相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的大小来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小.从而可以推理:如果运动的物体不受力,它将做匀速直线运动.
(3)我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能,请在下面的横线上写出怎样探究物体的动能与质量的关系?让不同质量的钢球,从斜面的相同高度由静止滚下,然后观察木块被推开的距离.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图甲所示,小华用笤帚在扫地,O为支点,作用在A点的动力为F1,笤帚质量忽略不计,在笤帚的B点受力为F2,F2的方向沿bb′线(图乙),若笤帚在图所示位置处于平衡状态.则(  )
A.F2>F1B.F2方向沿bb′线向右
C.F1力臂等于s1D.F2力臂等于s2

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