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17.我们已进行过“科学探究:欧姆定律”.
(1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其它因素不变,即采用了控制变量法.
(2)如图所示是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中表示电压不变时,电流随电阻变化的图象是甲图;表示电阻不变时,电流随电压变化的图象是乙.(选填“甲”或“乙”)
(3)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的:①是保护电路,②是改变电阻两端的电压.

分析 (1)电流的大小与电压和电流有关,所以我们在探究其中一个因素变化对电流的影响时,必须保持另一个因素不变,这就是控制变量法;
(2)电压不变,电流与电阻成反比,为曲线;电阻不变,电流与电压成正比,为过原点的直线;
(3)该实验中,滑动变阻器的作用有二:一是保护电路,一是通过变阻原理改变电阻两端的电压.

解答 解:(1)电流与电压和电阻有关,探究与某一因素的关系时,应保持另一个因素不变,用到控制变量法;
(2)甲图为曲线,表示反比例函数,是电流随电阻的变化图象;
乙图为过原点的直线,表示正比例函数,是电流随电压变化的图象;
(3)滑动变阻器在实验中的基本作用是保护电路,主要作用是改变电阻两端的电压.
故答案为:(1)控制变量;(2)甲;乙;(3)改变电阻两端的电压.

点评 本题是探究欧姆定律的实验,考查了控制变量法、电流与电压、电阻关系的图象及滑动变阻器的作用,这些都是该实验的重点内容,应熟练掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.探究篮球反弹性能的强弱与哪些因素有关?
【猜想与假设】猜想一:可能与篮球的材质有关;
猜想二:可能与篮球的充气情况有关;
【制定计划与设计实验】在探究猜想一时,我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球,设计了以下实验方案.
方案一:其他条件都相同,用力向下拍不同的篮球,观察比较它们反弹后的高度;
方案二:其他条件都相同,将不同的篮球从同一高度自由下落,观察比较它们反弹后的高度;
方案三:其他条件都相同,使不同的篮球反弹到相同的高度,观察比较它们所需自由下落的高度;
【评估与交流】
(1)按照方案一探究,其不足之处是很难控制向下拍的力相同;
(2)按照方案二探究,篮球反弹后的高度越高,反弹性能就越强;像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法,在物理学上,我们把这种研究方法称之为转换法;
(3)按照方案三探究,篮球所需自由下落的高度越高,反弹性能就越弱.
【拓展应用】类比于机械效率,我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机械能的比值来描述篮球反弹性能的强弱,其值越大,则反弹性能就越强.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,光从空气中斜射入另一透明介质发生折射现象,从图中分析可知(  )
A.AB是界面B.CD左侧是空气C.AB下面是空气D.折射角是60°

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

5.如图所示是某同学在运动场上看到到的一些场景.他运用学过的物理知识进行分析,下列分析错误的是(  )
A.甲图中踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为足球没有受到力的作用
B.乙图中百米冲线后运动员没行立即停下来,是因为受到惯性的作用
C.丙图中运动员在做引体向上,单杠对手的拉力与手对单杠的拉力是相互作用力
D.丁图中运动员正在跳高,当他腾跃到最高点时,惯性最大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.会测定滑轮组的机械效率,通过探究认识不同情况下滑轮组的机械效率不同,并能解释其中的原因.
小芳和小兰运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率,在全班交流实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串烧绳子的方式不变,改变其它因素,是否会影响它们的机械效率呢?大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:
猜想1:可能与匀速提升的速度大小有关;
猜想2:可能与被提升的钩码重有关;
猜想3:可能与钩码被提升的高度有关.
小芳和小兰分别根据各自的猜想进行了探究,每次提升的高度相同,实验记录如下表:
(A)从表二数据中可以发现,小兰探究的猜想是第2种猜想
(B)请根据小兰(表二)和小芳(表三)的实验记录,在表中写出这次探究的结果.
表二
控制因素钩码重/N绳端拉力/N机械效率
相同的速度提升10483.3
155.487.7
探究结果
表三
 控制因素钩码重/N绳端拉力/N机械效率
较小提升速度10483.3
较大提升速度10483.3
探究结果
(C)归纳他两的实验探究,你所得的结论是滑轮组的机械效率与匀速提升物体的速度大小无关,与被提升物体的重力大小有关,物体的重力越大,滑轮组的机械效率越高.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.在电阻串联电路中,相同时间内,电阻越大,发热量 (  )
A.越小B.不一定大C.越大D.不变

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如图1所示是探究电流跟电压、电阻关系的实验电路图.
(1)在根据电路图用铅笔代替导线将图2的实物图补充完整,并满足当滑片移到D端时电阻最大.(要求导线不准交叉 )
(2)实验小组通过实验记录了如表的实验数据,根据数据写出电流I跟电压U的关系式:I=$\frac{U}{15V}$A
U/V1.534.5
I/A0.10.20.3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.归纳与探究-液体的粘度
当液体内各部分之间有相对运动时,接触面之间存在内摩擦力,阻碍液体的相对运动,这种性质称为液体的粘滞性,我们用液体的粘度η表示,同等温度下的液体粘稠,其粘度越大.
(1)下面是几种液体在常温(20)下的粘度η表:
 物质汽油 酒精煤油原油 植物油
粘度/×10-3 Pa•s0.8112231572
可见:常温下上述液体中最粘稠的液体是植物油.
(2)在温度相同的情况下,用长度相同的细管来研究液体的粘滞性,相同时间内通过细管的液体体积越多,液体的粘度越小.
下表给出了在相同温度下,不同情况Is内通过细管的液体体积数据:
实验次数液体种类细管半径/mm 细管两端压强差通过细管的液体体积/mm3
11p100
2煤油1p2
32p1600
4 煤油2p32
53p8100
61 2p200
7煤油55p6250
①在相同条件下,通过细管的水的体积大于通过细管的煤油的体积.
②完成上述表格中的空白.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

7.关于热机,下列说法正确的是(  )
A.不管科学技术怎么发展,热机的效率也不可能达到100%
B.柴油机上安装一个笨重的飞轮,是为了提高它的效率
C.四冲程汽油机在工作过程中,进气门和排气门同时关闭的冲程是做功冲程和压缩冲程
D.柴油机的效率比汽油机的高,这是因为柴油的热值比汽油的大

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