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    6．小雪发明了一种“不倒水杯”，其底部装有一个吸盘．用力下压时吸盘会吸附在桌面上，使水杯不容易被碰倒．请用物理知识解释其中的道理．

    分析 大气压值知识应用：排净吸盘内的空气，使内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在桌面上．

    解答 答：首先用力将吸盘紧压在桌面上，将吸盘中的空气排出，松手后，由于吸盘内的空气减少，使内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在桌面上，使杯子不容易被碰倒．

    点评 挂衣钩、吸盘，都是利用了大气压来工作，同时能将所学的知识与生活现象联系起来

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小明和小霞想测量一瓶食用油的密度（装油1.5L，总质量约1.4kg，如图甲），实验器材有一个小型电子天平（直接显示放在其上的物体质量，如图丙）、水平工作台、足量的水、大水槽、细线、记号笔、一块密度比水大的橡皮擦、干毛巾、一只烧杯和一个量筒，请回答：

    （1）食用油装在有盖子的薄塑料瓶内，小明想先判断一下其中食用油的密度范围，于是将整个油瓶放入有水的水槽中，稳定后的状态如图乙所示，若瓶子自身重力可忽略不计，则初步可知食用油的密度小于水的密度（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （2）从丙图观察电子天平铭牌可知，其最大可测的质量为1000g；小明想直接用电子天平测这瓶食用油的总质量，但被小霞阻止了，原因是食用油的质量大于电子天平的最大测量值．
    （3）小霞测食用油密度的方法为：
    ①先把空烧杯放在电子天平上，记下此时电子天平示数为m1；
    ②将烧杯中装入适量食用油再放在电子天平上，记下此时电子天平示数为m2；
    ③将烧杯中的食用油部分倒入量筒中，读出此时量筒中的食用油的体积V；
    ④用电子天平测出烧杯和剩余油的质量为m3；
    该方法中有一步是多余的，为①（填步骤序号）；
    则食用油密度表达式为ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$．
    （4）小明在测量过程中量筒不幸损坏，为继续实验，他又用以下两种方法来测量食用油密度：
    方法一：
    ①在水平放置的电子天平上测出空烧杯质量为102.0g；
    ②将烧杯装入适量食用油，用记号笔在烧杯外壁做好液面标记，再放在电子天平上记下此时电子天平示数为148.6g：
    ③往装食用油的烧杯中沿杯壁缓慢加水，直至油层下的水面刚好到达之前的标记处，此时电子天平示数为198.6g；  （注：水与油不相溶）
    则食用油密度为ρ油=0.932g/cm3．
    方法二：
    ①将烧杯装入适量水并放在电子天平上，记下此时电子天平示数为150.0g；
    ②将橡皮擦用细线绑好并浸没入水中（未接触烧杯），记下此时电子天平示数为160.0g；
    （a）则橡皮擦体积为V=10cm3．
    ③将橡皮擦从水中取出，同时把烧杯中的水倒掉，然后用干毛巾擦干橡皮擦和烧杯；
    ④将烧杯装入适量食用油并重新放在电子天平上，记下此时电子天平示数为170.0g；
    ⑤用细线将橡皮擦浸没入食用油中（未接触烧杯），记下此时电子天平示数为179.2g
    （b）则食用油密度为ρ油=0.92g/cm3
    （c）橡皮擦由橡胶制成，水分和油类都有可能被吸入，假设橡皮擦在实验过程中不吸水，但会吸少量的油（体积不膨胀），则由方法二测得的食用油密度将比真实值偏小（选填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．小明在探究“物距和物高一定时，物体经小孔所成的像的高度和像距的关系”时，所用的实验器材有：用发光二极管做成的物体、有小孔的方纸板、用半透明塑料膜做成的屏、量程为0～30cm的直尺，实验装置的示意图如图所示．
    （1）该实验应该在较暗的环境下进行．（选填“亮”或“暗”）
    （2）记录的实验数据如表，请在方格纸上画出像高与像距的关系图象．
    实验次数123456
    物距u/cm相同
    物高h1/cm相同
    像距v/cm4.08.012.016.020.024.0
    像高h2/cm2.04.16.08.09.912.0
    （3）根据图象，得出的探究结论是：在物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度和像距成正比．
    （4）另一名同学在做该实验时，更换了部分实验器材，其实验装置的示意图如图所示．外筒（足够长）用不透明的材料制成，左端开有小孔；内筒（内径约14cm）的筒壁用不透明的材料制成，左端用半透明塑料膜做屏，并可以在外筒中自由地拉出或推入．其他器材不变．和小明所用的装置相比较，请说出该同学用这样的装置做实验的好处和不足．（各写一条即可）
    好处：方便改变像距；
    不足：像高不方便测量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列过程中通过做功的方法改变物体内能的是（　　）
    A．发烧时用湿毛巾敷额头能降温B．丁香树开花时花香四溢
    C．水烧开会把壶盖顶起D．小球由高处下落的过程中速度变快

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．在2015年9月3日的阅兵式上，步伐整齐的三军仪仗队中的任意两个战士都是相对静止的；在训练中某战士用了 2min行进了约150m，则该战士的行进速度约为1.25m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图是某小组绘制的海波熔化时温度随时间变化规律的图象．由图象可知海波的熔点是48℃，熔化过程经历了1分钟．由此图象发现熔化时间过短，不易观察熔化过程，请你为此提出改进方法：增加海波质量（或将酒精灯的火焰调小）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    18．如图所示是妈妈为小明准备的营养早餐，下列说法中正确的是（　　）
    A．用吸管吸牛奶是利用了大气压的作用
    B．烤面包机内的电热丝是利用电流热效应来烘烤面包的
    C．闻到香喷喷的烤面包味，是由于分子间引力的作用
    D．烤面包机的电源线带有三角插头，是为了使金属外壳接地

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    15．如图是湖南师范大学学生发明的水上自行车，车下固定5个充满气的气囊，每个气囊的体积均为3.0×10-2m3，已知该水上自行车的总质量为25kg，不计车轮浸入水中的体积．（g取10N/kg）
    （1）当自行车停放在水面上没人骑行时，气囊排开水的总体积为多少？
    （2）当质量为75kg的人骑行时，固定在正中间的1个气囊破裂，该自行车是否还能安全骑行？请通过计算说明．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．阅读《电磁波大家族》，回答问题
    电磁波大家族
    同学们在科技馆看到下面的资料，电磁波不依靠介质传播，在真空中的传播速度等于光速，其实太阳光就是电磁波．电磁波的电场（或磁场）随时间变化，具有周期性．电磁波在一个周期中传播的距离叫波长．周期的倒数，即每秒钟变化的次数叫频率．电磁波由低频率到高频率主要分为：无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ（伽马射线）等七个波段．按照频率（波长）的顺序把这些电磁波排列起来，就是电磁波谱．人眼能看到的电磁波，称为可见光，其波长的范围是3.8×10-7m～7.8×10-7m．
    用频率和波长表征电磁波，波谱中频率和波长不同的电磁波，功能和用途不同．主要应用有：无线电波用于通信；微波用于微波炉、卫星通信等；红外线用于遥控、热成像、红外制导等；可见光是生物用来观察事物的基础；紫外线用于医用消毒，验证假钞，测量距离，工程上的探伤等；X射线用于CT照相；伽马射线用于医疗．
    电视台向空间发射的电视信号、手机发射台的通讯信号、雷达发射的微波信号都是电磁波．所有的电力输送线路、通讯线路、电子设备、电脑、微波炉、复印机等一切用电设备及产品，在工作时均有交变的电流产生，有交变电流就会感应出交变电场，交变电场又产生交变磁场，如此向空间辐射，传送“电磁波”．

    Ⅰ、请回答下列问题：
    （1）电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s．
    （2）可见光中的最大波长为780nm．
    （3）控制电视、空调的遥控器使用的是红外线．
    Ⅱ．各种波在生活和生产中已经被广泛应用，下列说法中正确的是AB（选填序号）．
    A．电磁波可以传递信息，还可以传播能量
    B．手机在通话时涉及的波既有电磁波又有声波
    C．银行和商店用来鉴别大额钞票真伪的验钞机使用的是X射线
    D．中央电视台和北京交通广播电台使用的电磁波是紫外线．

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