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14.小明在探究利用杠杆做功的实践活动中,杠杆一端固定,中点处挂有一重力G为20N的重物,现用手竖直提起杠杆的另一端,使物体缓慢匀速提升(摩擦忽略不计).
(1)若不计杠杆自重,求拉力F的大小?
(2)若杠杆是一根材料均匀的硬棒,将重物提升的高度h为0.10m,小明使用杠杆所做的有用功W有用为多大?若此时杠杆的机械效率为80%,则杠杆自身的重力为多少?

分析 (1)由于拉力总是竖直向上的,重物挂在杠杆的中点,所以动力臂是阻力臂的2倍.根据杠杆平衡条件求出拉力大小.
(2)先利用W=Gh求出有用功,知道杠杆的机械效率,利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$求总功,因为W=W有用+W额外,可求额外功,摩擦忽略不计,提升杠杆做的功为额外功,再利用W=Gh求杠杆自身重力.

解答 解:
(1)因为拉力总是竖直向上的,重物挂在杠杆的中点,
所以动力臂是阻力臂的2倍.
由杠杆平衡条件:
FL1=GL2
所以拉力F=$\frac{G{L}_{2}}{{L}_{1}}$=$\frac{1}{2}$G=$\frac{1}{2}$×20N=10N;
(2)W有用=Gh=20N×0.1m=2J,
由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$得总功:
W=$\frac{{W}_{有用}}{η}$=$\frac{2J}{80%}$=2.5J,
因为W=W有用+W额外
所以W额外=W-W有用=2.5J-2J=0.5J,
因为摩擦忽略不计,所以W额外=Gh,
杠杆自身重力:
G=$\frac{{W}_{额}}{h}$=$\frac{0.5J}{0.1m}$=5N.
答:(1)若不计杠杆自重,拉力F的大小为10N;
(2)若杠杆是一根材料均匀的硬棒,将重物提升的高度h为0.10m,小明使用杠杆所做的有用功为2J,若此时杠杆的机械效率为80%,则杠杆自身的重力为5N.

点评 本题考查了使用杠杆有用功、额外功、总功的计算以及机械效率公式的应用,能求出动力臂和阻力臂的大小关系是本题的突破口.

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5.如图所示,用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同.实验发现:
①尺子伸出桌面的长度越长振动越慢,发出声音的音调越低;
②尺子伸出桌面的长度越短振动越快,发出声音的音调越高.
由此可得出结论:音调的高低与频率有关.

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2.在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,小军同学每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:
时间/min012345678
资*源%库水的温度/℃9092949898989898
(1)组装器材时,应先固定图甲中的A(选填“A”或“B”)
(2)某次数据没有记录,当时温度计示数如图乙所示,此时温度计的示数为96℃.
(3)根据表中实验数据,可知水的沸点是98℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压低于(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.

(4)请你根据表格中的数据,在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象.
(5)同时,小华和小明也做了该实验,根据各自数据,他们在坐标纸上分别画出了如图丁所示图线.若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确.根据图线分析:你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:水的质量不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.某同学用10N的力水平向前推一张重为80N的桌子,桌子没有移动,则摩擦力等于10N;当该同学用30N的力继续在水平方向推此桌子时,桌子仍没有移动,则摩擦力等于30N(填“大于”“小于”“等于”).

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19.一只小灯泡的额定电压为2.5V,额定功率约为1W,为了测出小灯泡的额定功率设计的电路如图甲所示.可选的器材有:
A、2V电源 B、6V电源 C、最大阻值5Ω的滑动变阻器  D、最大阻值为15Ω的滑动变阻器.

(1)完成下列问题:
①实验的原理是P=UI,实验中应选用的电源和滑动变阻器分别是B,D(填字母);
②请按照电路图,以笔画完成乙的实物连线;
③一位同学连接好电路闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,可能的原因是灯泡断路;
④另一位同学连接完电路好闭合开关后,发现小灯泡特别亮,说明他闭合开关前变阻器的滑片没有移到阻值最大处;
⑤第三位同学正确连接好电路闭合开关后,调节变阻器的滑片,使小灯泡刚好正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,电流表的读数为0.32A,小灯泡额定功率为0.8W.
(2)同学们又用此电路测量小灯泡的电阻.一位同学改变滑动变阻器接入电路 的阻值,分别得到三组数据,算出三个电阻值,再求平均值.你认为这样做是不合理(选填“合理”或“不合理”)的原因是灯的电阻随温度的变化而变化,不是一个定值,取平均值没有意义.
(3)上述实验完成后,几位同学又对自己进行了挑战,想利用一个电压表测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图丁所示电路(R0为已知阻值的定值电阻),他们利用此电路不能(填“能”或“不能”)测出Rx的阻值,因为电压表不能同时测出两电阻的电压.

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6.科学家猜测,A地海龟在春季是利用地磁场(如图1)向南返回出生地,以下为相关研究.
①在春季A地某屏蔽磁场的实验室中,无磁场环境下海龟无固定游向;当把海龟置于模拟地磁场中(用图2简化示意),图中1为磁体N极,2为磁体S极,按科学家猜测,海龟应向左游动(选填“左”、“右”).
②地磁场在缓慢变化,科学家每年记录海龟出生地筑巢地点移动的方向,并追踪地磁场的微小移动方向,发现海龟筑巢地点的移动方向与地磁场的微小移动方向一致,并与地理南北方向有一个夹角,现象符合猜测.

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A.F1>F2B.F1<F2C.F1=F2D.无法确定

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4.小明喝纯牛奶的时候,想知道纯牛奶的密度.于是他找来器材:合适量程的弹簧测力计、适量的水、带有细线的小桶、足够的纯牛奶,用如图所示的装置进行测量:
(1)步骤一:用弹簧测力计测出空桶的重力,读出弹簧测力计的示数为F1
步骤二:在桶里装满水,用弹簧测力计测出桶和水的总重力,读出弹簧测力计的示数F2,如图所示为2.2N;
步骤三:把桶里的水倒干净,装满牛奶,用弹簧测力计测出桶和牛奶的重力,读出弹簧测力计示数为F3
(2)在此实验中小明使用的弹簧测力计的原理是:在弹性限度内,弹簧的伸长量与拉力成正比.
(3)完成实验步骤三,并推导出牛奶密度的表达式:ρ牛奶=$\frac{{F}_{3}-{F}_{1}}{{F}_{2}-{F}_{1}}$•ρ

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