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    16．根据实物图，在右侧空白处画出电路图．

    分析 两个灯泡并联，S1控制整个电路，S2控制灯L2，根据实物图画出电路图．

    解答 解：
    由实物图知，此电路是并联，电流有两条路径，电流从电源正极流出分成两支：一支通过S2→L2→S1回到电源负极；另一条经过L1与通过L2的电流汇合后经S1回到电源负极．电路图如图所示：
    ．

    点评 要会识别串联电路和并联电路，知道电路中各元件的作用，会根据实物图完成电路图．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    6．如图甲中质量100g的物体，受到向右上方30度角的5N拉力，画出受到的重力和拉力示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．关于连通器的理解正确的（　　）
    A．连通器中至少有两个开口
    B．连通器中只有两个开口
    C．在连通器中倒入液体后，各液面一定相平
    D．底部互相连通的容器叫连通器

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．某同学用已调好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示有些错误，请写出其中两条：①用手拿砝码；②物体和砝码的位置放反了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在简单机械中，把有倾斜的坡面称为斜面，它便于把重物推上某一高处．小明同学在某次课外活动课上设想研究斜面的使用特点．他先用弹簧测力计把重为G的物体缓慢提起h高度，此时测力计的示数情况如图2（a）所示．再分别用弹簧测力计把该物体沿着倾角不同的光滑斜面拉到h高度，测力计的示数情况如图7（b）、（c）、（d）所示．请仔细观察图中的操作和测力计的示数变化，然后归纳得出初步结论．
    （1）比较图2（a）与（b）〔或（a）与（c）或（a）与（d）〕两图可知：使用斜面缓慢提升重物时，可以省力．
    （2）比较图（b）与（c）与（d）三图可知：使用斜面缓慢提升相同重物（到同一高度）时，斜面倾角越大，拉力越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列关于能源与可持续发展及信息的传递的叙述中正确的是（　　）
    A．太阳内部每时每刻都在发生裂变释放巨大的核能
    B．石油是可再生能源电能是二次能源
    C．激光在光导纤维中始终沿直线传播
    D．广水交通广播电台的频率是103.3MHz，广播电台发射的电磁波是靠迅速变化的电流实现的

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在探究电流与电压、电阻的关系中：
    【实验器材】电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑动变阻器（10Ω 1.5A、20Ω 1.5A、50Ω 1A），导线若干．
    【实验过程】
    （1）在虚线框内画出图所示实物图的电路图．

    （2）小明按图正确连接电路后，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片滑到最右端（选填“左”或“右”），闭合开关后，发现电流表示数为0，电压表指针超过量程．你认为造成这一现象的原因是电阻断路．
    （3）小红在探究时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下电流值．接着断开开关，取下5Ω电阻，改接10Ω的电阻（滑动变阻器滑片位置未动），当他接入10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向右端移动（选填“左”或“右”），直至电压表示数为1.5V，再次记下电流值．
    电阻R/Ω51015
    电流I/A0.300.150.10
    （4）接着小红换用15Ω的电阻重复上述实验，得到了上表中的实验数据，分析数据得出：在电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
    （5）小红实验时所选择的滑动变阻器规格是50Ω 1A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，滑轮重不计，若乙弹簧测力计读数为15N，则绳子拉力F为5N，甲弹簧测力计读数为10N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．在公共场所，我们都要遵守一定的公德，如图所示的漫画，反映的是某些人在超市购物时不讲公德，将宠物狗放在购物车中，推着车向前运动的情景，小狗不停地叫，影响他人的购物．女士推车前进时，女士对购物车做了功（填“做了功”或“没有做功”）；男士提着篮子匀速行走时，手对篮子没有做功（填“做了功”或“没有做功”；）

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