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    20．人们在比较下雪与化雪时天气的冷暖，感觉到出太阳化雪时反而要冷些，其原因是（　　）
    A．下雪天气，是放热现象，所以人不觉得冷
    B．化雪天气时，雪熔化要吸热现象，所以人感觉到要冷一些
    C．化雪时天气的气温比下雪天气的气温要低，所以人感觉要冷一些
    D．化雪天气比下雪天气要潮湿，所以人感觉要冷一些

    分析 下雪是空气中的水蒸气凝华现象，凝华是放出热量的；化雪是熔化现象，熔化是吸收热量的．

    解答 解：下雪时，空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成雪，凝华是放出热量的，气温不是很低，所以下雪不感觉冷．
    化雪是熔化过程，熔化是吸收热量的，化雪时使气温降低，所以化雪感觉冷，故AB正确、CD错；
    故选AB．

    点评 解决此类问题要知道熔化过程需要向外界吸收热量和凝华放热．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确的方法操作，如图是他实验中的情景，如表是他记录的一组数据．
    钩码总重G（N）钩码上升高度h（m）测力计拉力F（N）测力计移动距离s（m）
    50.041.40.12
    （1）由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为0.2J，人做的总功为0.168J．
    （2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是有用功总小于总功，机械效率总小于1．；结合测力计放大图，可知小强的错误是弹簧测力计读数错误．
    （3）小强纠正错误后，计算发现该次实验滑轮组的机械效率大小为83.3%．
    （4）用该滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，机械效率变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．2016年10月17日，我国用“长征二号火箭”将“神舟十一号飞船”，准确的送入预定轨道，发射取得圆满成功．其中，发射时火箭推动器的点火工作是由继电器（选填“滑动变阻器”、“电阻箱”或“继电器”）来完成．飞船进入太空后，在没有太阳照射时，其表面的温度会急剧下降，这时，飞船的内能会减少，这种改变内能的方式是热传递（选填“做功”或“热传递”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    8．如图所示电路，电源电压不变，灯泡L标有“6V 3W”，定值电阻R1的阻值为6Ω，滑动变阻器R的最大阻值为300Ω，允许通过的最大电流为2A，电压表接入电路的量程是0～15V．当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P移到某位置时，电压表读数为9V，此时
    灯泡恰好正常发光（忽略温度变化对灯泡电阻的影响）．在保证电路元件不烧坏的情况下，下列说法正确的是（　　）
    A．电源电压是18VB．R1的最大功率是1.5W
    C．变阻器允许连入的最大阻值是90ΩD．电路中的最大电流为2A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．一人身高1.8m，站在水池旁边，已知池水深1m，水面离岸的高度为1.5m，则他在水中的像高为1.8m；他头顶的像到水面的距离为3.3m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．一台四冲程汽油机，图中表示的是其中的做功冲程，在此冲程中内能转化为机械能．已知所用汽油的热值是4.6×107J/kg，完全燃烧2g汽油所释放的内能是9.2×104J，如果该机飞轮每秒钟做功30次，则飞轮的转速是3600r/min．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小红在做“探究电流与电阻的关系”实验时，连接实物电路如图，电源电压为3V．
    数据序号12345
    电流I/A0.400.200.130.500.08
    电阻R/Ω510152025
    （1）连接实物电路前，开关应断开；电路中滑动变阻器起到了保护电路元件安全和控制电压R2电压不变的作用．
    （2）小红得到的实验数据如表所示，这些数据中有一组是明显错误的．跟其他数据的规律完全不同，分析时需要把它剔除，错误数据是0.50，错误的原因是读数时选错了量程．
    （3）剔除错误数据后，小红得到的结论是：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
    （4）小红和其他组的小方交流时发现，两组同学收集数据的方案不同：
    小红的方案：收集电压为2V时，电流与电阻的关系的几组数据，比较电流与电阻的关系．
    小方的方案：收集电压分别为1V、2V、3V的三个小组电流与电阻的关系的多组数据，比较电流与电阻的关系．
    你认为小方的方案更合理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．节能灯的使用已经越来越普遍，与普通白炽灯相比，节能灯的节能效果如何？使用节能灯是否经济？围绕以上疑问，某同学通过网络查到了以下相关资料：
    Ⅰ．有如图1所示标识的节能灯才符合国家标准中节能评价的要求；
    Ⅱ．白炽灯和节能灯的平均使用寿命分别为2000小时和8000小时；
    Ⅲ．一只“220V 12W”的节能灯与一只“220V 60W”的白炽灯在正常工作时发光效果相当；
    Ⅳ．节能灯的发光原理和日光灯较为接近都是通过紫外线激发灯管内壁的荧光粉涂层来达到发光的目的．节能灯的亮度是由被激发的荧光粉的量决定的，而一定功率的节能灯只能激发一定量的荧光粉．同时，过厚的荧光粉涂层会反过来吸收可见光而影响亮度．
    请结合以上资料，完成下列问题：
    （1）节能标识是一种符号（填“模型”或“符号”）．
    （2）若电价为0.5元/kw•h，用一只“220V 12W”的节能灯（价格为11元/只）替代一只“220V 60W”的白炽灯（价格为2元/只），则节能灯只要工作多少小时以上，就能做到既节能又经济？
    （3）“220V 12W“的节能灯正常工作时的电流是多少？“220V 60W”的白炽灯正常工作时的电阻是多大？（4）结合资料Ⅳ，为了使灯管中荧光粉达到一定的量，且涂层不至于过厚，通常把节能灯做成U形或螺旋形（如图2），目的是在灯管管径不变的条件下，通过增加灯管的长度来增大亮度，同时可以时节能灯的尺寸不会过大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小磊用“伏安法”测量额定电压为2.0V小灯泡的额定功率．

    （1）实验过程中，电压表的示数如图甲所示，若使灯泡正常发光，他应使滑动变阻器接入电路的电阻增大．（选填“增大”或“减小”）
    （2）当小灯泡正常发光时，如图乙所示电流表的示数为0.3A，则小灯泡的额定功率为0.6W．
    （3）一段时间后，小磊发现小灯泡突然熄灭，电压表有示数电流表无示数，则电路中如图丙出现的故障为灯泡断路．

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