A. | 轮滑鞋带有滚轮 | B. | 重型卡车安装多个轮胎 | ||
C. | 水泥路面上划出一道道的横线 | D. | 行驶的磁悬浮列车车身不接触轨道 |
分析 (1)摩擦力大小的影响因素:压力大小和接触面的粗糙程度.
(2)增大摩擦力的方法:增大压力,增大接触面的粗糙程度.
(3)减小摩擦力的方法:减小压力,减小接触面的粗糙程度,使接触面脱离,用滚动代替滑动.在此题中,只需要将这四个实例与以上方法对比即可.
解答 解:A、轮滑鞋带有滚轮,是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的,故A错误;
B、重型卡车安装多个轮胎是通过增大受力面积来减小压强的,故B错误;
C、水泥路面上划出一道道的横线,是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的,故C正确;
D、磁悬浮列车悬浮行驶是通过使接触面脱离接触来减小摩擦力的,故D错误.
故选C.
点评 如何增大摩擦力在日常生活中有多种方法,如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键,在生活中摩擦力有些是对我们有利的,这些我们要增大,有害的我们就要减小.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 一个物体吸收热量时,温度不一定升高 | |
B. | 物体的温度升高,一定是吸收了热量 | |
C. | 物体的温度越高,所含的热量越多 | |
D. | 物体温度升高,内能一定增加 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
物到玻璃板的距离/cm | 15.30 | 23.02 | 25.60 | 28.50 |
像到玻璃板的距离/cm | 15.30 | 23.15 | 25.60 | 28.50 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 此实验还可以探究动能与高度的关系 | |
B. | 球从高处滚下来时重力势能转化为动能 | |
C. | 由实验可得出结论:质量相同时,高度越高重力势能越大 | |
D. | 球在水平面上向右运动时,水平面对小球的摩擦力方向向右 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 人不可能单凭自己用力运动得起来 | |
B. | 1kg物体所受重力为9.8N,可写成1kg=9.8N | |
C. | 重力的方向总是垂直于物体表面 | |
D. | 只有相互接触的物体才能产生力的作用 |
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