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    如图所示，物体运动状态发生改变的是


    1. A.

      运动员沿曲线滑行
    2. B.

      电灯静止在天花板
    3. C.

      小车匀速直线行驶
    4. D.

      降落伞匀速直线下落
    A
    分析：物体运动状态的改变，包括速度和方向的变化，其中速度的变化包括：从静止到运动，从运动到静止，由快到慢，由慢到快等．
    解答：
    A、运动员沿曲线滑行，运动方向不断变化，所以状态发生变化．符合题意；
    B、电灯静止在天花板下，状态没有变化．不符合题意；
    C、小车匀速直线运动，方向和速度没有变化，运动状态不变．不符合题意；
    D、降落伞匀速直线下落，方向和速度没有变化，运动状态不变．不符合题意．
    故选A．
    点评：物体运动状态的改变，原因是受到非平衡力的作用；在平衡力的作用下，运动状态不变．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图（a）、（b）所示，“跳橡筋”和“打陀螺”是小时候经常玩的游戏，其中图
    （a）
    （a）
    主要表示了力可以使物体发生形变，图
    （b）
    （b）
    主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变．[填“（a）”或“（b）”]由于具有
    惯性
    惯性
    ，陀螺可以在地面长时间旋转．
    （2）如图所示实验，将一根塑料吸管弯成直角，在弯折处开一个小孔，插入水中，从水平管口向里吹气，观察到由小孔喷出雾状的水．该实验的原理是
    流体的流速越大，压强越小
    流体的流速越大，压强越小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想：
    A、与物体接触面积的大小有关
    B、与物体受到的压力大小有关
    C、与物体运动速度有关 
    D、与物体间接触面的粗糙程度有关
    为了验证以上猜想是否正确，小组利用如图所示装置进行了实验．
    实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如表所示．
    不同表面 实验次数 木块的放置的方式 木块的运动速度 弹簧测力计读数/N
    木板表面 1 一个平放 v 1.8
    2 一个平放 1.5v 1.8
    3 一个侧放 V 1.8
    4 两个平叠放 V 3.6
    木板上铺毛巾 5 一个平放 1.5v 2.4
    6 两个平叠放 v 4.8
    （1）由第1和2次实验，可验证猜想
    C
    C
    是错误的．
    （2）由第1和3次实验，可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与物体
    接触面的面积无关
    接触面的面积无关
    ．
    （3）由第1和4次实验，可得出的结论是
    在接触面粗糙程度相同时，物体间的压力越大，滑动摩擦力越大
    在接触面粗糙程度相同时，物体间的压力越大，滑动摩擦力越大
    ．
    （4）除第2和5次实验可以验证猜想D外，还有实验也可验证猜想D，请你写出两组，两组实验分别是
    4
    4
     和
    6
    6
    ，只填实验次数）
    （5）小明想验证“用滚动代替滑动可以减小摩擦”的正确性，利用以下一些器材：质量不相等、带钩的木块A和木块B、弹簧测力计、砝码、棉布、圆柱状铅笔若干，进行实验探究．
    实验步骤一：把木块A放在水平桌面上，用弹簧测力计拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1；
    实验步骤二：把
    圆柱状铅笔
    圆柱状铅笔
    放在水平桌面上，将
    木块A
    木块A
    放在其上方，用步骤一的方法拉动木块，记下弹簧测力计的示数F2．
    实验分析：当满足
    F2＜F1
    F2＜F1
     的条件时，上述结论是正确的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    （1）如图（a）、（b）所示，“跳橡筋”和“打陀螺”是小时候经常玩的游戏，其中图________主要表示了力可以使物体发生形变，图________主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变．[填“（a）”或“（b）”]由于具有________，陀螺可以在地面长时间旋转．
    （2）如图所示实验，将一根塑料吸管弯成直角，在弯折处开一个小孔，插入水中，从水平管口向里吹气，观察到由小孔喷出雾状的水．该实验的原理是________．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想：
    A、与物体接触面积的大小有关
    B、与物体受到的压力大小有关
    C、与物体运动速度有关 
    D、与物体间接触面的粗糙程度有关
    为了验证以上猜想是否正确，小组利用如图所示装置进行了实验．
    实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如表所示．
    不同表面 实验次数 木块的放置的方式 木块的运动速度 弹簧测力计读数/N
    木板表面 1 一个平放 v 1.8
    2 一个平放 1.5v 1.8
    3 一个侧放 V 1.8
    4 两个平叠放 V 3.6
    木板上铺毛巾 5 一个平放 1.5v 2.4
    6 两个平叠放 v 4.8
    （1）由第1和2次实验，可验证猜想______是错误的．
    （2）由第1和3次实验，可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与物体______．
    （3）由第1和4次实验，可得出的结论是______．
    （4）除第2和5次实验可以验证猜想D外，还有实验也可验证猜想D，请你写出两组，两组实验分别是______ 和______，只填实验次数）
    （5）小明想验证“用滚动代替滑动可以减小摩擦”的正确性，利用以下一些器材：质量不相等、带钩的木块A和木块B、弹簧测力计、砝码、棉布、圆柱状铅笔若干，进行实验探究．
    实验步骤一：把木块A放在水平桌面上，用弹簧测力计拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1；
    实验步骤二：把______放在水平桌面上，将______放在其上方，用步骤一的方法拉动木块，记下弹簧测力计的示数F2．
    实验分析：当满足______ 的条件时，上述结论是正确的．
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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年河北省张家口市万全县九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    （1）如图（a）、（b）所示，“跳橡筋”和“打陀螺”是小时候经常玩的游戏，其中图______主要表示了力可以使物体发生形变，图______主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变．[填“（a）”或“（b）”]由于具有______，陀螺可以在地面长时间旋转．
    （2）如图所示实验，将一根塑料吸管弯成直角，在弯折处开一个小孔，插入水中，从水平管口向里吹气，观察到由小孔喷出雾状的水．该实验的原理是______．

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