【题目】如图所示是探究声现象时常用的装置.
(1)图中所示的实验现象说明 .
(2)乒乓球在实验中起什么作用?
(3)加大力度敲音叉,根据发生的现象,你又可以得出什么结论?
【答案】(1)发声的音叉在振动;(2)将微小的振动放大,使现象更易于观察;(3)乓球被弹起的高度越大;振幅越大,响度就越大.
【解析】试题分析:(1)声音是由物体振动发出的,振动停止,声音停止.
(2)音叉的振动微小,观察起来现象不够明显,借助轻质小球可将振动的效果放大,便于观察,这属于转换法.
(3)响度大小和物体的振幅有关,振幅越大,响度越大.
解:(1)乒乓球被弹开说明了发声的音叉在振动;
(2)用轻质的乒乓球来放大音叉的振动,使现象更易于观察,这是转换法的应用,只是为了研究的方便;
(3)加大力度敲音叉,会发现乒乓球被弹起的高度越大,音叉发出的声音越大,说明音叉的振幅越大,响度越大.
故答案为:(1)发声的音叉在振动;(2)将微小的振动放大,使现象更易于观察;(3)乓球被弹起的高度越大;振幅越大,响度就越大.
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【题目】在利用太阳光测量凸透镜的焦距时,小华将凸透镜正对阳光,再把一张白纸放在它的下方,如图所示,当在纸上呈现一个并非最小的光斑时,测得这个光斑到凸透镜的距离为L.你认为凸透镜的焦距f (可能大于/等于/一定小于)距离L.然后小华将凸透镜逐渐远离白纸,如果光斑变大,则凸透镜的焦距f一定 (大于/等于/小于)刚才测得的距离L.
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【题目】小丽做“探究水的沸腾”实验,实验装置如图1所示.
(1)小丽实验中的两处错误是: 和 .
(2)小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图2所示.图 是水在沸腾时的情况.
(3)小丽想要节约一些酒精灯的燃料,并适当缩短实验时间,则可采取措施是 .
(4)当水温接近90℃时,小丽每隔1min记录一次温度,如表是记录的数据,
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
温度/℃ | 85 | 87 | 89 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 |
①请你在图3的小方格纸上画出水的沸腾图象.
②在实验室里,三组同学测得水的沸点分别是97℃、93℃、99℃,有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差,请设计一个简单的方法验证这个猜想: .
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【题目】(6分)在“测定小灯泡的功率”的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为5Ω。
(1)请用笔画线代替导线将图甲中的实物图连接完整。
(2)闭合开关,移动滑片至某一位置时,电压表示数(如图乙所示)为 V,接下来他想测小灯泡的额定功率,操作是 。
(3)改变滑片的位置,获得多组对应的电压值和电流值,绘制成如图丙所示的图像,由图像可知该灯泡的额定功率是 W。
(4)某同学想用此实物图研究电流与电压的关系,他 (填“能”或“不能”)研究,理由是 。
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【题目】声音的三个特征是 、 和 .我们能够听到蜜蜂飞的声音,却听不到蝴蝶飞的声音,主要原因是它们飞行时发出声音的 不同.我们能够区分钢琴和小提琴的声音是因为发出声音的 不同.
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【题目】如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置。
(1)实验时,应使玻璃板面与纸面保持 。
(2)为了探究像和物的大小关系,点燃了一支蜡烛A置于玻璃板前,实验中,我们_______(填“透过”或“不用透过”)玻璃板来观察这支蜡烛的像。然后用另一根完全相同的蜡烛B放在玻璃板后,蜡烛B (填“需要”或“不需要”)点燃,前后左右移动蜡烛B,直至看上去与A的像完全重合,由此得出平面镜所成的像和物大小 。
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【题目】在两支相同的平底试管内装入等量铁砂,然后分别放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里,其静止状态如图所示,则下列说法正确的是
A.试管在甲液体中受到的浮力较大
B.试管在乙液体中排开的液体质量较小
C.两个烧杯底部所受液体压强相等
D.两支试管底部所受液体压强相等
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【题目】学校最近举行了防震安全疏散演练,地震会产生_____(次/超)声波.警报声之所以能传播很远的距离,是因为它的_____大.有些同学感觉警报声刺耳,用手捂住耳朵,这是在_____处减弱噪声.
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