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    12．如图所示，不旋转的铝块在强大压力作用下顶住高速旋转的铜块，使两者接触处温度急剧升高，这样铜块和铝块接触处的分子相互渗透，从而使两者紧密结合在一起，这就是先进的“旋转焊接”技术，下列说法错误的是（　　）
    A．铜块内能增加是通过做功的方式来实现的
    B．铜块高速旋转时把内能转化为其他形式的能
    C．焊接完成说明了分子间有引力
    D．铜块和铝块接触处的分子相互渗透是扩散现象

    分析 （1）改变物体内能的方式有做功和热传递；做功改变物体的内能，当对物体做功时，机械能转化为内能，当物体对外做功时，内能转化为机械能；
    （2）物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则运动，分子间具有相互作用的引力和斥力．

    解答 解：
    A、当铝件与铜件相互摩擦做功，两者的内能会增大，温度急剧升高，故A正确；
    B、铜块高速旋转，具有较大的动能，此时把机械能转化为内能，使铜块温度升高，故B错误；
    C、焊接完成，能使铜块和铝块成为一个整体，说明了分子间有引力，故C正确；
    D、铜块和铝块接触处的分子相互渗透是扩散现象，故D正确．
    故选B．

    点评 本题通过旋转焊接技术，考查了学生对改变物体内能的方法及分子动理论的有关知识掌握，体现物理与生活的联系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    13．为使教室内的学生免受环境噪声的干扰，下列哪种方法是最不合理的（　　）
    A．老师讲话声音大一些B．每个学生都戴一个防噪声的耳罩
    C．把门窗关好D．在教室周围植树

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    14．晚自习时，小明向教室外张望时，没能看清外面的景色，却在玻璃窗上看到了身后的小红，请作出小明看到小红帽子的光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．阅读《快充》回答问题．
    快充“充电五分钟，通话两小时”是大家非常熟悉的一句广告语．2015年各家厂商的旗舰手机中都不约而同搭载了一种新技术--快充，在现今所有手机的电池续航都没有突破性发展的时候，快充无疑是一种折中的技术．高通Quick charge2.0是目前主流的快充技术．Quick charge2.0的做法是提高充电器的输出电压，理论电压普遍达到9V，因此充电功率大大提升．联发科也开发了一个PEP（PUMP  EXPRESS  PLUS）的快充技术，基本原理和高通类似，同样采用加大电压的做法．而华为Mate8则是使用华为自家的快充技术，本质上也和前两者相似，同样是增大电压．OPPO  R7S用的是自家研发的VOOC闪充，它非常特别，你们增大电压而我偏偏增大电流．简直就是另一条“技能树”，但因为普通数据线超过2A电流就承受不了了，所以大家都想到增大电压．而OPPO则在恒定5V电压下把电流增加到4A．在目前手机电池普遍不给力的情况下，快充的意义就在于冲刺的阶段给你尽可能多的能量．这也是继“充电宝”之后的另一大发明吧！
    请根据上述材料，回答下列问题：
    （1）快充的目的是为了改变相同时间内电池所储存的化学能；
    （2）目前主流的快充技术主要是通过增大电压或电流的方法实现的，他们都是影响电功多少的因素．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    7．如图所示，完成光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．灯泡甲标有“9V 9W”，灯泡乙标有“6V 2W”字样，当将它们串联使用时，电路两端允许加的最大电压是9V，此时甲灯消耗的电功率是1W；当它们并联使用时，电路两端允许加的最大电压是6V，此时甲灯消耗的电功率是4W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．某课外物理兴趣小组设计了一种电子秤．原理如图所示，R0为定值电阻，R为滑动变阻器，闭合开关S，当物体放在秤盘上时，滑片下移．现将秤盘上的重物减轻后，下列说法正确的是（　　）
    A．电流表读数变大，电压表读数变小B．电流表读数变小，电压表读数变大
    C．电流表读数不变，电压表读数变小D．电流表读数变小，电压表读数不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．夏天来了，一些同学喜欢自制冰棒，他们将一杯水放入冰箱中，完全结冰后，其质量和密度的变化，下列说法正确的是（　　）
    A．质量变小，密度不变B．质量不变，密度变小
    C．质量不变，密度变大D．质量变大，密度变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．在学习了沸腾后，小梦同学提出问题，水加热到沸腾所需的时间与水的体积有什么关系．他所在小组同学决定用甲图中的装置实验，并收集相关数据得出结论．
    （1）实验中当观察到丙图中A（相同“A”或“B”）所示的气泡变化情况时，水就沸腾了．观察到水沸腾时温度计的示数如图乙所示，则水的沸点是96℃．
    （2）小组同学将实验测得的数据描绘成了如图丁所示的t-I图象，分析图象可得到的实验结论是：在其他条件相同时，水的体积越大，沸腾所需的时间越长．
    （3）请根据你所学的知识和生活经验推断：水加热到沸腾所需时间除了与水的体积有关外，还可能与水的初温度有关．

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