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19.生活中的插线板上的开关断开时指示灯不发光、不供电;开关闭合时,灯发光,供电; 若开关闭合灯损坏时,也能供电,根据以上实物电路情况请完善图乙中的电路图.

分析 在电路中开关与用电器通常是串联关系;根据电路工作的需要,使用电器之间并联,使开关可以控制用电器,据此进行连接.

解答 解:由生活经验可知,插线板的指示灯由开关进行控制,所以它们之间是串联的;
插线板开关应该同时控制指示灯和插孔,而指示灯和插孔应该并联,因此连接时,从火线先进开关,再分别连接指示灯和插孔,并且插孔注意左零右火,如图所示.

点评 本题主要考查了对常见播线板的连接情况的掌握,注意辨别它们的连接方式,并且能看懂和画出相应的连接图.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.很多同学都喜欢玩橡皮泥,是因为橡皮泥容易捏成各种形状,小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大,她们决定去实验室测一下.实验室老师给她们提供了以下器材:天平(含砝码)、量筒、量杯、水等.
(1)小萍的方案:利用天平和量筒来测量橡皮泥的密度
实验原理:ρ=$\frac{m}{V}$
主要实验步骤:
①用已调好的天平测出一块大小合适的橡皮泥的质量m(如图甲所示);
②向量筒中倒入适量的水,读出水的体积V0=18cm3
③将橡皮泥浸没在量筒内的水中,读出水面所对应的刻度V1;(如图乙所示)
④计算出橡皮泥的体积V;
⑤算出橡皮泥的密度ρ.
请将表格中的数据补充完整:
橡皮泥的质量
m/g
水的体积
V0/cm3
橡皮泥和水的总体积V1/cm3橡皮泥的体积
V/cm3
橡皮泥的密度
ρ/g.cm-3
 18   
(2)小琴认为:不用天平,只用量杯(如图丙)和水也可以测出橡皮泥的密度.实验步骤如下:
①取适量水倒入量杯.读出水的体积为v2
②将橡皮泥捏成船形,放入量杯,使其漂浮在水面,读出水面所对应的刻度为V3,计算橡皮泥的质量m=ρ(V3-V2);(水的密度用表示)
③取出橡皮泥.将它捏成实心体.放入量杯.使它沉人水中.读出水面所对应的刻度为v4.算出橡皮泥的体积V=V4-V2
④计算橡皮泥的密度.ρ=$\frac{{ρ}_{水}({V}_{3}-{V}_{2})}{{V}_{4}-{V}_{2}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示是朝天门码头停靠的“长江黄金七号”超五星游轮,船上配备直升机停机坪,高尔夫球场,商业艺术步行街,恒温游泳池等奢华设施,准载客人数为446人,满载时排水量为4200吨,则满载时排开水的重力为4.2×107 N,受到的浮力为4.2×107N,排开水的体积为4200m3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,AB间的弹簧中间有可收缩的导线将滑动变阻器接入电路,R1为定值电阻.当闭合开关S,电流表示数为I,电压表的示数为V,电路总功率为P.当A板上受到的压力F增大时,下列说法正确的(  )
A.I将变大,U将变小,$\frac{U}{I}$变小,P变大B.I将变大,U将变小,$\frac{U}{I}$变大,P变小
C.I将变小,U将变大,$\frac{U}{I}$变小,P变小D.I将变小,U将变大,$\frac{U}{I}$变大,P变小

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因,最早揭示出导体中电流与电压关系的物理学家是欧姆.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,是小明家的部分电路.开始时各部分工作正常,将电热水壶的插头插入电源的插座后,发光的小彩灯突然全部不亮了,但照明灯泡仍正常发光,拔出电热水壶的插头,小彩灯仍不能亮,把测电笔分别插入插座的左、右孔,氖管均能发光.则下列说法正确的是(  )
A.可能是零线的BD间断路了
B.电热水壶功率过大,导致保险丝熔断了
C.测电笔接触B点时能使氖管发光
D.每个小彩灯之间是并联的

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

11.如图所示,灯泡的电阻不变,且滑动变阻器的最大阻值大于灯的电阻,下列说法不正确的是(  )
A.先闭合S1,再闭合S2时(滑动变阻器的阻值不变),电流表A1示数不变,电流表A的示数变小
B.当S1、S2都断开,滑片P由a向b端移动时,电压表V的示数与电流表A的示数比值变大,电压表V的示数与电流表A的示数乘积先增加后减少
C.当S1、S2都断开,滑片P向b端移动时,$\frac{△U}{△I}$变大
D.当S1、S2都闭合,滑片P向b端移动时,电压表V与电流表A的比值不变

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.探究凸透镜成像的规律
(1)物体到透镜的距离为物距,符号U.像到透镜的距离为像距,符号v.焦点到透镜中心的距离为焦距,符号f.
(2)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,器材为直尺(或光具座)、凸透镜、蜡烛、光屏、火柴.
在实验中,必须先测出凸透镜的焦距,然后把蜡烛、光屏分别置于凸透镜两侧调整蜡烛和光屏的高度,使它们的中心跟凸透镜的中心大致在同一高度,目的使像成在光屏的中央.
(3)填表:
物距像距像的性质
U>2f 
f<v<2f
 
成倒立缩小的实像
f<u<2f 
v>2f
 
成倒立放大的实像
U<f 
v>u
 
成正立放大的虚像
u=2f 
v=2f
 
成倒立等大的实像
U=f 
不成像
(4)当凸透镜成实像时,随着物距的减小,像距增大,像变大.当凸透镜成虚像时,随着物距的减小,像距变小,像变小.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

2.如图所示,两只完全相同的盛水容器放在磅秤上,用细线悬挂质量都是m的实心铅球和铝球(ρ>ρ)全部没入水中,此时容器中水面高度相同,设绳的拉力分别为T1和T2,磅秤的示数分别为F1和F2,则(  )
A.因为铅球和铝球的质量相同,受到的重力就相同;容器中的水面高度相同,受到的浮力也相同,根据T=G-F,可知T1=T2?
B.因为T=G-F=mg-ρgV=mg-ρg$\frac{m}{ρ}=mg(1-\frac{ρ_水}{ρ})$,ρ>ρ,所以T1>T2?
C.因为磅秤秤盘受到的压力大小等于总重力的大小,球的质量相同,ρ>ρ,可知V<V;水面高度相同所以放铅球的容器中的水多,根据G=(m+m+m)g=F=mg,相同的盛水容器的质量相同,可得m=m+m+m,故F1>F2
D.因为磅秤秤盘受到的压力F=mg+F,F=pS=ρghS,相同的盛水容器的质量相同、底面积S相同,水面高度h相同,所以F1=F2

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