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在探究“定值电阻上的电流跟电压的关系”中:                
(1)我们首先会提出什么问题?                                 
(2)写出你有什么猜想?                                       
猜想不是胡猜乱想,你猜想的理由是                              
(3)在设计实验时,需改变电压,多次测量,你在实验中是采用什么办法的?
说出你所用的器材           方法                              
(4)通过分析记录数据,你得出的结论(用公式表示)是:             

(1)通过定值电阻上的电流与电压之间有什么关系呢?(2)可能通过定值电阻上的电流与电压成正比,理由:因为电压是形成电流的原因。(3)滑动变阻器:移动滑片(4)

解析试题分析:在探究电流与电阻、电压关系时,首先提出猜想,然后控制变量研究
(1)提出问题:通过定值电阻上的电流与电压之间有什么关系呢?
(2)猜想:可能通过定值电阻上的电流与电压成正比;因为电压是形成电流的原因;
(3)为了多次测量,需要使电阻两端电压发生改变,因此在电路中串联一个滑动变阻器,改变滑片的位置即可进行多次测量;
(4)通过观察数据总结结论:电阻一定电流跟电压成正比;电压一定,电流跟电阻成反比;即
考点:探究“定值电阻上的电流跟电压的关系”
点评:探究实验通常先提出猜想,然后设计实验验证,对于研究多个物理量之间时,一般采用控制变量法.在研究电流跟电压关系时要控制电阻不变,在研究电流跟电阻关系时就要控制电压不变.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?海淀区二模)同学们用实验探究通过定值电阻R的电流随加在该定值电阻两端电压变化的规律.
(1)其中一个实验小组的同学所用的实验电路如图1所示.
①在某次测量时电压表的示数如图2所示,此时电压表的示数为
1.2
1.2
V.
②通过实验得到了如表一所示的数据,由此可归纳出的探究结论是
通过定值电阻的电流与加在其两端的电压成正比
通过定值电阻的电流与加在其两端的电压成正比

表一
实验序号 1 2 3 4 5 6
电压U/V 1.0 1.2 1.5 2.0 3.0 4.0
电流I/A 0.20 0.24 0.30 0.40 0.60 0.80
(2)另一实验小组的同学在做此实验时,使用的实验器材与上一实验小组的相同且均完好,每次读数也准确.他们将测量的数据记录在表二中,分析表二和表一的数据发现,记录的电压表示数不同,造成两表格中电压数据不同的原因可能是本组实验中
电压表所测量的是滑动变阻器两端的电压
电压表所测量的是滑动变阻器两端的电压

表二
实验序号 1 2 3 4 5 6
电压U/V 5.0 4.8 4.5 4.0 3.0 2.0
电流I/A 0.20 0.24 0.30 0.40 0.60 0.80

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

回顾实验和探究:
(1)测小灯泡的电阻:
原理 根据欧姆定律公式的变形式R=
U
I
U
I
,用电流表和电压表测出电流和电压值,即可计算出电阻值.
器材 电源、导线、开关、小灯泡、电流表、电压表、
滑动变阻器
滑动变阻器
电路图 请你画出实验时所需要用到的电路图
 
 
 
 
方法

步骤
1.按图连接电路.连接过程中,开关要
断开
断开
,滑动变阻器的滑片调到电
阻最大
阻最大
处.
2.闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到三个合适的位置,记录此时小灯泡两端的电压和通过的电流,填入表格.
3.用公式算出小灯泡的电阻值,比较得出小灯泡的阻值变化特点.
表格
实验次数 U/V I/A R/Ω
1 3.3 0.55 6
2 2.5    
3 1.7 0.4 4.2


第二次实验中,电表的示数如图所示,请你将表格相对应的内容填充上,并将剩余内容补充完整.
(2)小宇在探究焦耳定律的实验时:



(R>R
实验
步骤
如图组成
联电路,在玻璃瓶中装有等量等温的煤油,利用
温度计示数
温度计示数
显示电流通过导体产生热量的多少.
现象                         过五分钟后发现:
甲玻璃瓶中温度计示数大
甲玻璃瓶中温度计示数大
(3)探究欧姆定律:
实验
装置
请根据电路图将实物电路连接完整.
方法
步骤
①连好电路;
②保持R1=10Ω不变,移动滑片P,测量并记下几组电压值和电流值,填入表1;
②换接R2=20Ω的电阻,移动滑片P,记下对应的电流值,填入表2.
表格 表1  R1=10Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.3 0.6 0.9
表2  R2=20Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.15
0.30
0.30
          
0.45
图象与
结论
(1)定值电阻上的电流跟它两端的电压成
比,且不同阻值的电阻其电压与电流的比值一般
不同
不同

(2)图象中的
b
b
直线可以表示电阻R1的电压与电流关系图象.

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科目:初中物理 来源: 题型:

同学们用实验探究通过定值电阻R的电流随加在该定值电阻两端电压变化的规律.

(1)其中某实验小组的同学所用的实验电路如图1所示.
①请根据电路图,在图2中补齐导线,使电路连接正确.要求:当滑动变阻器滑片向右移动时,接入电路的电阻变大.
②开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应置于
B
B
端.(填“A”或“B”)
③在某次测量时电压表的示数如图3所示,此时电压表的示数为
1.2
1.2
V.
④通过实验得到了如表一所示的数据,由此可归纳出的探究结论是:
在电阻一定时,电流与电阻两端电压成正比
在电阻一定时,电流与电阻两端电压成正比

表一
实验次数 1 2 3 4 5 6
电压U/V 1.0 1.2 1.5 2.0 3.0 4.0
电流I/A 0.20 0.24 0.30 0.40 0.60 0.80
(2)另一实验小组的同学在做此实验时,使用的实验器材与上一实验小组的相同且均完好,每次读数也准确.他们将测量的数据记录在表二中,分析表二和表一的数据发现,记录的电压表示数不同,造成两表格中电压数据不同的原因可能是本组实验中
电压表测量滑动变阻器两端电压
电压表测量滑动变阻器两端电压

表二
实验次数 1 2 3 4 5 6
电压U/V 5.0 4.8 4.5 4.0 3.0 2.0
电流I/A 0.20 0.24 0.30 0.40 0.60 0.80

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“定值电阻上的电流跟电压的关系”中:
(1)我们首先会提出什么问题?
通过定值电阻上的电流与电压之间有什么关系呢?
通过定值电阻上的电流与电压之间有什么关系呢?

(2)写出你有什么猜想?
可能通过定值电阻上的电流与电压成正比
可能通过定值电阻上的电流与电压成正比
;猜想不是胡猜乱想,你猜想的理由是
电压是形成电流的原因
电压是形成电流的原因

(3)在设计实验时,需改变电压,多次测量,你在实验中是采用什么办法的?说出你所用的器材
滑动变阻器
滑动变阻器
,方法
移动滑片
移动滑片

(4)通过分析记录数据,你得出的结论(用公式表示)是:
I=
U
R
I=
U
R

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科目:初中物理 来源:2011-2012年山东聊城市八甲刘中学八年级下学期期末考试物理试卷(带解析) 题型:综合题

在探究“定值电阻上的电流跟电压的关系”中:                
(1)我们首先会提出什么问题?                                 
(2)写出你有什么猜想?                                       
猜想不是胡猜乱想,你猜想的理由是                              
(3)在设计实验时,需改变电压,多次测量,你在实验中是采用什么办法的?
说出你所用的器材           方法                              
(4)通过分析记录数据,你得出的结论(用公式表示)是:             

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