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汽车司机座位前安装有速度计,它可以指示汽车的行驶速度,如果速度计的指针位置如图所示,汽车用这个速度行驶30分通过的距离是  (  )
A.128kmB.35kmC.70kmD.32.5km
B
此时速度的大小V=70km/h;汽车用这个速度行驶30min通过的距离是S=Vt=70km/h×0.5h=35km.
故选B
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

.下列事例中,通过改变压力大小改变摩擦力的是(   )
A.汽车打滑时,常在轮胎下铺一些碎石或稻草B.往生锈的锁头里滴一些油便于开锁
C.自行车紧急刹车时,要用力捏紧车闸以便尽快停下D.高低杠运动员上杠前,在手上涂抹镁粉

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,为了让弹簧测力计“显示”出摩擦力的大小,应该注意用测力计水平匀速拉动木块,这一实验思路中涉及的科学研究方法是___________________________________________.  

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

生活中处处存在物理,请结合所学的知识作出合理的解释。
饮料不能冷冻的原因                                                     
高速行驶的汽车很容易追尾的原因                                         
卫生间的地板加上花纹的原因                                             
升旗的旗杆借助滑轮的原因                                              

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节。在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,小华同学提出了三个猜想:(7分)
猜想A:摩擦力的大小与压力的大小有关。
猜想B:摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
猜想C:摩擦力的大小与物体运动的速度有关。
为了验证这三个猜想,小华同学设计了如图所示的实验:

(1)在实验中,为了使摩擦力大小等于测力计示数,小华应该用测力计水平方向拉着物体做               运动。
(2)由图         和图           两个实验可知,摩擦力的大小与压力的大小有关。
(3)由图甲和图丙两个实验可知,摩擦力的大小与                        有关。
(4)为了验证猜想C是否正确,小华同学用图甲装置进行了三次实验,实验记录如下:

由实验记录可知,猜想C是       (选填“正确”或“错误”)的。
(5)在实验探究中,小华同学应用的研究物理问题的方法是        。
A.类比法B.控制变量法C.推理法D.等效替代法

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示是我省安庆长江大桥.小王乘坐电动轿车在安庆长江大桥匀速行驶,轿车的动能      (减小/不变/增加).以自己为参照物,大桥是      (静止/运动)的.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,重为G的物体放在水平面上,推力F与水平面夹角为θ,物体处于静止状态,已知物体与地面间的动摩擦因数为μ,则物体所受的摩擦力大小为多少?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图10是小车运动时车内悬挂小球和杯中水面的情况,符合实际的是 ( )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

运动员举起杠铃时,对杠铃施加方向向______的作用力,这个力的施力物体是______.受力物体是______.

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同步练习册答案