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小宇做“测定小灯泡的电阻”实验(小灯泡标有“2.5V“字样),在实验过程中得到了如下表所示的一组电压和电流的数据:
实验次序123456
灯泡两端的电压U/V0.51.01.52.02.53.0
通过灯泡的电流I/A0.180.220.260.30.33
灯泡发光情况微亮→逐渐变亮
(1)在连接电路时,开关应处于    状态,滑动变阻器的滑片应调至阻值    (填“最大”或“最小”)端.
(2)图1连接了部分电路,若要求滑片P向右移动时变阻器阻值变小,则导线e的接头应与滑动变阻器的    (填“A”或“B”)端相连接.
(3)正确连好电路后,闭合开关S,发现灯L不发光,故障的原因不可能是    (选填“电流表处”或“电压表处”)导线接触不良.
(4)灯泡正常发光时,电流表的示数如图2所示,此时电流为    A.此时小灯泡的电阻为   
(5)分析比较表格中的数据可以看出,在灯丝中的电流逐渐增大过程中,灯丝的电阻    (填“增大”或减小“”),说明电阻的大小与    有关.而一般情况下电阻与电流和电压    关(填“有”或“无”)
【答案】分析:(1)在闭合开关前,开关应断开,滑动变阻器的滑片应移至最大阻值处;
(2)根据滑动变阻器的制作原理,滑片P向右移动时变阻器阻值变小,则接入电路中电阻线的长度应该变小;
(3)根据并联电路的特点,各支路互不影响进行分析;
(4)确定电流表的量程和分度值进行正确地读数,根据R=计算出电阻值;
(5)根据表格中数据分析电阻的变化情况得出结论:灯丝的电阻随温度的升高而增大;
电阻是导体本身的一种性质,与外加电压电流的大小无关.
解答:解:(1)为保护电路,在连接电路时,开关应处于断开状态;
滑动变阻器的滑片应调至阻值最大处;
(2)滑片P向右移动时变阻器阻值变小,则滑动变阻器的下面应接右边的接线柱B;
(3)电流表与灯泡串联,若电流表接触不良,则电路断路,灯泡不亮;电压表与灯泡并联,若电压表接触不良,不会影响灯泡所在电路,灯泡会仍然发光,所以灯L不发光,故障的原因不可能是电压表接触不良;
(4)有图2知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.32A,所以:
R===7.8Ω
(5)由表格中数据知,电压增大,电流也在增大,但电流增大的速度小于电压增大的速度,根据R=得,灯丝的电阻在增大;
说明灯丝的电阻与温度有关,而一般情况下电阻与电流和电压无关.
故答案为:(1)断开;最大;(2)B;(3)电压表处;(4)0.32;7.8Ω;(5)增大;温度;无.
点评:此题是测量小灯泡的电阻实验,考查了有关滑动变阻器的连接及阻值大小的判断,同时考查了有关电路故障的分析、电流表的读数和电阻的计算.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?河口区模拟)小宇做测定“小灯泡的电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线.图甲是小宇没有连接完的实物电路.

(1)请你用笔画线代替导线,帮小宇将实物电路连接完整(要求滑片向右滑动时灯泡变亮).(注:甲图中电流表的接线柱从左到右依次是“-”“0.6”“3”;电压表的接线柱从左到右依次是“-”“3”“15”.)
(2)小宇连好电路,闭合开关,发现小灯泡立刻发出很亮的光,原因是
滑动变阻器的滑片在阻值最小的一端
滑动变阻器的滑片在阻值最小的一端
;不一会儿,小灯泡不亮了,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是
灯泡断路
灯泡断路
.(写出一种即可)
(3)小宇排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
端滑动(选填“左”或“右”),直至电压表的示数为
2.5
2.5
V.
(4)小宇通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了图乙所示的U-I图象.根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
W;当灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的实际功率为
0.225
0.225
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小宇做“测定小灯泡的电阻”实验,电源电压为3V,小灯泡上标有“2.5V”字样,阻值约为10Ω左右,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样,在实验过程中得到了如下表所示的一组电压和电流的数据:
实验次序 1 2 3 4 5
灯泡两端的电压U(V) 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5
通过灯泡的电流I(A)
0.34
0.34
0.3 0.26 0.22 0.18
灯泡发光情况 亮-逐渐变暗
(1)请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接

(2)在连接电路时,开关应处于
断开
断开
状态,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调至
阻值最大处
阻值最大处
,这是为了
保护电路
保护电路

(3)小宇连好电路后,闭合开关S后,发现灯L不发光,电流表无示数,电压表示数是3V,故障的原因是
D
D

A.电流表被短路               B.小灯泡L被短路
C.电流表开路                 D.小灯泡L的灯丝断了
(4)灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,请将读数填入表格中的空格处.此时小灯泡的电阻为
7.4
7.4
Ω;(小数点后保留一位数字)
(5)分析比较表格中的数据可以看出,在灯丝中的电流逐渐减小的过程中,灯丝的电阻
变大
变大
(填变大、变小或不变),进一步分析表明:
灯丝的电阻随温度的升高而增大
灯丝的电阻随温度的升高而增大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小宇做测定“小灯泡的电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线.图甲是小宇没有连接完的实物电路.

(1)请你用笔画线代替导线,帮小宇将实物电路连接完整(要求滑片向右滑动时灯泡变亮).(注:甲图中电流表的接线柱从左到右依次是“-”“0.6”“3”;电压表的接线柱从左到右依次是“-”“3”“15”.)
(2)小宇连好电路,闭合开关,发现小灯泡立刻发出很亮的光,原因是______;不一会儿,小灯泡不亮了,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是______.(写出一种即可)
(3)小宇排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向______端滑动(选填“左”或“右”),直至电压表的示数为______V.
(4)小宇通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了图乙所示的U-I图象.根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是______W;当灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的实际功率为______W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小宇做“测定小灯泡的电阻”实验,电源电压为3V,小灯泡上标有“2.5V”字样,阻值约为10Ω左右,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样,在实验过程中得到了如下表所示的一组电压和电流的数据:
实验次序12345
灯泡两端的电压U(V)2.52.01.51.00.5
通过灯泡的电流I(A)0.30.260.220.18
灯泡发光情况亮-逐渐变暗
(1)请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接

(2)在连接电路时,开关应处于______状态,这是为了______;闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调至______,这是为了______;
(3)小宇连好电路后,闭合开关S后,发现灯L不发光,电流表无示数,电压表示数是3V,故障的原因是______;
A.电流表被短路   B.小灯泡L被短路C.电流表开路    D.小灯泡L的灯丝断了
(4)分析比较表格中的数据可以看出,在灯丝中的电流逐渐减小的过程中,灯丝的电阻______(填变大、变小或不变),进一步分析表明:______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小宇做“测定小灯泡的电阻”实验(小灯泡标有“2.5V”字样).在实验过程中得到了如下表所示的一组电压和电流的数据:
实验次序 1 2 3 4 5 6
灯泡两端的电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
通过灯泡的电流I/A 0.18 0.22 0.26 0.3 0.34
灯泡发光情况 微亮→逐渐变亮
(1)根据如图1所示的实物电路,在虚框内(图2)画出对应的电路图.
(2)在连接电路时,开关应处于______状态,这是为了______;闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调至______,这是为了______
(3)正确连好电路后.闭合开关S,发现灯L不发光,故障的原因不可能是______
A.电流表处有开路
B.电压表与灯泡相连接的导线接触不良
C.导线接触不良
D.小灯泡L的灯丝断了
(4)灯泡正常发光时.电流表的示数如图3所示,请将读数填入表格中的空格处,此时小灯泡的电阻为______(小数点后保留一位数字).
(5)分析比较表格中的数据可以看出,在灯丝的电流逐渐增大的过程中.灯丝的电阻______,进一步分折表明:______.

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