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按电路图画实物图：

分析：先确定两灯泡的连接，然后确定三个开关的作用，最后根据电路的连接方式和开关的作用，将实物图完成．

解答：解：先将干电池串联，然后根据电路图将各元件连接起来，使L₁和L₂并联，S控制整个电路，S₁和S₂分别控制L₁和L₂；
如图所示：

点评：本题通过改变元件的位置反复巩固实物电路的连接．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图是测定小灯泡额定功率的实物连接图，其中电源是三节新的干电池，灯泡的额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为1OΩ，滑动变阻器上标有“1OΩ 1A”的字样．（说明：电流表接线柱从左到右为“-”“0.6”“3”；电压表接线柱从左到右为“-”“3”“15”）

（1）请你用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连好，使它成为完整的实验电路．
（2）小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：
A．可能是灯丝断了B．可能是电流表断路
C．可能是小灯泡短路 D．可能是滑动变阻器断路
请你借助图1中的电流表和电压表验证小刚的猜想，将电流表、电压表的示数填表．

猜想	电流表示数/A	电压表示数/V
如果A成立	0 0	4.5 4.5
如果D成立	0 0	0 0

（3）假如电压表0-15V量程已损坏，小刚仍想测出小灯泡的额定功率，请你将小刚设计的电路图画在图2的方框内．
（4）按小刚新设计的电路图调节滑动变阻器，使电压表示数达到

0.7

V时，小灯泡就正常发光．此时电流表示数如图3所示，则小灯泡的额定功率是

1.14

W．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2010?朝阳）小华在“多种方法测电阻”的课外探究实验中，设计出如图甲所示的原理图，R₁=20Ω，R₂=10Ω，均为已知阻值的定值电阻．Rx为待测电阻．

	实验操作	电表读数
	S_l、S₂闭合，S₃断开	U₁=1V
	S_l、S₃闭合，S₂断开	U₂=2V

（1）小华进行了两步实验操作，并获取相关数据如表中所示，则可以推断Rx=

40Ω

．
（2）请按小华设计的原理图，以笔画线代替导线将图乙实物连接起来．
（3）如果小华设计好原理图后，未找到电压表，而其他器材均已找到，之后，老师给小华一只电流表．请将电流表接入适当的位置（实验过程中不得更换其位置），并将新电路图画在“图丙”处方框中．若实验操作仍如表中所述，得出电流表读数为I₁、I₂，则Rx=

I1(R1+R2)-I2R1