【题目】如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为( )
A.0N
B.2N
C.4N
D.8N
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【题目】小华学习做饭的过程中,经常加热食用油和水,她猜想油的比热容比水小.
(1)能够支持她这一猜想的事实是(________)
A.同样情况下,油升温比水快 B.油能把食物炸黄,而水不能
C.油能漂在水面上 D.油比水难蒸发
(2)小华猜想:物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关.为了研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关,她制定了两个方案:
A.让研究对象都升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少.
B.让研究对象都吸收相同的热量,然后比较它们升高温度的高低.
为验证猜想,小华做了如下实验:在2个相同的烧杯中分别盛有质量相等的水和食用油,用两个电加热器进行加热,下表是他们的实验记录,根据实验记录回答下列问题:小华选择的是方案_______。
(3)在这个实验中,使用___________间接表示水和食用油吸收的热量多少.结合表格中的数据,可知食用油的比热容为__________J/(kg℃)。(水的比热容为4.2×103 J/(kg℃)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究杠杆平衡条件的时候,小明在均匀木板中间挖孔,孔中插一金属杆,固定在铁架台上,木板可以围绕中间自由转动.每个钩码的质量为200g,A、B、C、D、E、F为挂钩,已知AB=BO=OC=CD,ABOCD的连线与EDF的连线垂直.现在B处挂两个钩码,D处挂一个钩码,木板在水平位置平衡(如图所示).下列做法能使木板重新平衡的是( )
A. 在B、D两处各加挂一个钩码
B. 在B处加挂2个钩码、D处加挂一个钩码
C. B处挂两个钩码不变,把D处的一个钩码挂在E处
D. B处挂两个钩码不变,把D处的一个钩码挂在F处
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【题目】某实验小组甲、乙、丙三位同学,用相同的实验器材做电学实验.他们都按图所示的电路图连接电路,线头M,N可以分别与变阻器的接线柱A,B,C,D中的任意两个相接,实验中,由于甲、乙、丙三位同学连接变阻器接线柱的方法不同,甲同学不论怎样移动变阻器滑片P,灯泡亮度不变,且较暗;乙同学也是不论怎样移动变阻器滑片P,灯泡亮度也不变,但比甲要亮;丙同学在向右移动变阻器滑片P的过程中,灯泡亮度变暗,请你分别指出他们的三种接法.甲同学用M,N与____相接;乙同学用M,N与____相接;丙同学用M,N与____相接.
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【题目】如图是教材中的几幅图,对图中所示的情景,下列说法正确的是( )
A. 踢出去的足球虽然会继续“飞行”,但它总会停下来,说明物体的运动必须有力维持
B. 跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性
C. 男孩水平用力推车但没推动,是因为他的推力小于车所受的阻力
D. 蹦蹦杆跃到最高点时,动能最大,速度最大
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【题目】下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程
(1)根据图中情景可以判断一下说法正确的是
A.①是假设,②③是实验事实,④是实验推论
B.①②③④都是实验事实
C.①②是实验事实,④是实验推论
D.①②③是实验事实,④是实验推论
(2)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,记下小车最终停在水平面上的位置,可知小车受到的阻力越小,小车运动的路程越小车在木板上最终停下来,是因为小车在水平方向受(“平衡力”“非平衡力”或“不受力”)
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【题目】在图所指出的四个力中,使受力物体运动状态发生改变的是( )
A. 手对弹簧的拉力
B. 人对跳板的压力
C. 手对弓的拉力
D. 磁铁对小铁球的吸引力
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【题目】我们通常把物体在支持面上的稳定程度叫做稳度,稳度越大,物体就不容易反倒,如建筑物、机器、车船、飞机、仪表等都存在稳度问题.提高稳度的方法主要有两种:一是增大支持面;二是降低重心,如图所示展示了几个提高稳度的实例
(1)如图所示的几个实例中用增大支持面的方法提高稳度的是;用降低重心的方法提高稳度的是 .
(2)你的身边还有不少物件是通过上述的方法来提高稳度的,你能就这两种方法各举一例吗?用增大支持面的方法提高稳度的方法有; 用降低重心的方法提高稳度的有 .
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【题目】如图所示是一种自动测定油箱内油量的装置,滑动变阻器R的金属滑片跟滑杆(杠杆)相连,从电流表示数大小就可知道油箱内油量的多少.观察分析图示可知,下列说法错误的是( )
A. 电流表可以改装成油量表
B. R0在电路中起到保护电路的作用
C. 油量增加,R的阻值减小,电流表示数变大
D. 油量减少,R的阻值减小,电流表示数变小
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