滑轮组 | 钩码重G/N | 钩码提升 高度h/m | 拉力F/N | 拉力移动的 距离s/m | 滑轮组的 机械效率η |
甲 | 1 | 0.1 | 0.6 |
分析 (1)由甲图可知通过动滑轮绳子的段数n=2,由s=nh计算拉力移动的距离;根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$计算机械效率.
(2)在使用滑轮组时,滑轮组还要克服一些机械摩擦,所以要测量滑轮组的机械效率,需使物体上升进行读数.
(3)同一滑轮组,所提升物重增大,机械效率将增大.
(4)滑轮组的机械效率的影响因素有多个,运用控制变量法进行探究.
滑轮组的绕线可以从动滑轮或定滑轮绕起.首先要确定甲图的绕线方法是从定滑轮绕起的,所以乙图要从动滑轮绕起.
解答 解:(1)由甲图可知通过动滑轮绳子的段数n=2,由s=nh,拉力移动的距离:
s=2×0.1m=0.2m;
滑轮组的机械效率:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{1N×0.1m}{0.6N×0.2m}$×100%=83.3%;
(2)为了正确测量滑轮组提升物体时的拉力,需在缓慢匀速提升时读数,B同学正确;
(3)同一滑轮组,将物体提起同样高度,额外功相同,提起物体越重时,做的有用功越多,机械效率越高.所以图甲实验装置的基础上,减少一只钩码,机械效率跟原来相比将变小;
(4)甲图从定滑轮绕起,所以要改变滑轮组的绕线方式,乙图需从动滑轮绕起.因为滑轮组的机械效率还与被提升物体的重力有关,所以被提升的物体应不变.如图所示:
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故答案为:(1)0.2m;83.3%;(2)B;(3)变小;(4)见上图.
点评 此题主要考查了影响滑轮组机械效率的因素及滑轮组的组装,同时还考查了控制变量法的应用.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 密度与质量成正比 | B. | 密度与质量成正比,与体积成反比 | ||
C. | 密度与体积成正比 | D. | 对于同种物质,质量与体积成正比 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 速度与路程有关系,路程大速度大 | |
B. | 速度与时间有关系,时间短速度大 | |
C. | 速度不随时间或路程而变化 | |
D. | 速度大小由通过的路程和时间共同决定 |
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