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【题目】生活中一些看似平常的工具却蕴含着丰富的物理知识,如图所示的夹钳就是其中一例,图中①齿状钳口;②刀口;③转轴;④手柄;⑤带齿纹的橡胶柄套.请简要说出其中两处各应用了什么物理知识.

【答案】解:(1)齿形钳口:①使接触面变粗糙,在压力一定时,增大摩擦力;②钳口是凹凸不平的,压力一定,减小受力面积增大压强.(2)刀口薄:压力一定,减小受力面积,增大压强.(3)与(4):夹钳是一个省力杠杆(5)齿形橡胶柄套:①橡胶为绝缘体,防止触电;②压力一定,增大接触面的粗糙程度增大摩擦力;③橡胶有弹性,压力一定,可以增大受力面积,减小压强
【解析】(1)齿状钳口涉及到压强和摩擦力;(2)刀口到压强;(3)转轴涉及到杠杆;(4)手柄涉及到杠杆;(5)带齿纹的橡胶柄套涉及到绝缘体、摩擦力和压强
【考点精析】本题主要考查了增大压强的方法及其应用和减小压强的方法及其应用的相关知识点,需要掌握当压力一定时,减小受力面积可以增大压强;当受力面积一定时,增大压力可以增大压强;当压力一定时,增大受力面积可以减小压强;当受力面积一定时,减小压力可以减小压强才能正确解答此题.

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【题目】如图所示的四幅图,分析不正确的是(
A.甲图:风中雨伞容易“上翻”,是由于气流越大的位置压强越小
B.乙图:两个压紧的铅块能吊起钩码,说明分子间存在引力
C.丙图:导线触接电源后小磁针发生偏转,说明小磁针静止时可指南北
D.丁图:验电器的金属箔张开一定角度,是由于同种电荷相互排斥

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【题目】小明用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体,来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小。实验中测得甲图焦距为10cm,再将甲分别挤压成乙图、丙图的形状,并分别测量焦距,如图所示。

1)测得焦距小于10cm的是图_______,模拟近视眼的是图_______

2)在同一位置,用甲、乙、丙透镜分别对着远处的某一物体,移动光屏得到清晰的像,其中像距较大的是____________图。

3)目前很多近视患者戴隐形眼镜来矫正视力。隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片,可随着眼球运动,其中心厚度只有0.05mm,则此镜片的边缘厚度_____________0.05mm(选填小于等于大于”),此镜片对光有_______作用(选填会聚发散”)

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【题目】小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材,探究凸透镜成像的规律.

(1)如图所示,将凸透镜正对着太阳光,把光屏置于另一侧,改变光屏与凸透镜间的距离,直到光屏上出现一个 的光斑,测得凸透镜的焦距是 cm.

(2)小明将蜡烛、凸透镜和光屏的中心调到同一高度,无论怎样移动光屏,都不能得到清晰的像原因可能是

(3)实验一段时间蜡烛变短,要使烛焰像仍然成在光屏的中心,应将光屏向 移动.

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【题目】在做测量定值电阻Rx阻值的实验中: ①小红同学根据如图甲所示
的电路图,将实验器材连接成实验电路(如图乙所示).同小组的小花同学在检查电路时认为:从实验目的来看,小红在实验电路的连接上有一根导线连接错了.请你在接错的那根导线上打“×”,并画出正确的连接.

②将电路改接正确之后,小红同学闭合开关,调节滑片,当电流表的示数为0.2A时,电压表的示数如图丙所示,则电压表的示数是V,被测电阻Rx的阻值是Ω.
③小红和小花两位同学都为自己在全班首先获得测量结果而高兴,准备整理实验器材,结束实验.针对这种情况,你对她们提出的建议是;你提出这个建议的目的是
④为了测量“3.8V”的小灯泡的额定功率,小红同学断开开关后,首先把定值电阻换接成“3.8V”的小灯泡,把两节干电池换成4.5V的学生电源,然后将电压表的量程改接为
⑤小红同学闭合开关之后,就发现灯L很亮,电流表的示数大,则出现这种现象的原因是
⑥接着小红同学调节滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丁所示,则小灯泡的额定功率为W.

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【题目】为测出石块的密度,某同学先用天平测石块的质量,所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示;接着用量筒和水测石块的体积,其过程如图乙所示.下列判断不正确的是

A. 石块的质量是46.8g

B. 石块的体积是18cm3

C. 石块的密度是2.6×103kg/m3

D. 若先用量筒测石块的体积,接着用天平测石块的质量,会导致测得石块的密度偏小

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【题目】装有不同液体的甲、乙两烧杯,放入两个完全相同的物体,当物体静止后两烧杯中液面恰好相平,如图所示.液体对甲、乙两烧杯底部的压强分别是P、P , 液体对两物体的浮力分别是F、F , 下列判断正确的是(
A.P>P , F=F
B.P=P , F>F
C.P<P , F=F
D.P=P , F<F

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【题目】小沈同学在做探究“电流、电压与电阻关系”的实验时,他选取了两节干电池、一个滑动变阻器、一块电流表、一块电压表、一个开关、3个阻值不同的电阻丝及若干导线.请你帮他完成下列内容:
(1)根据实验要求,在图1中用笔划线代替导线将实物图连接完整,并在图2虚线框内画出相应的电路图;
(2)在探究“电流与电阻关系”实验时,他的实验步骤如下:①先将5Ω的电阻R接入电路;②闭合开关S,读出电流表的示数,并把数据记录在表格中;③再分别将10Ω和20Ω的电阻替换5Ω电阻,重复步骤②;请你说出他在实验过程中的错误是

次数

电阻R/Ω

电流I/A

1

5

0.48

2

10

0.24

3

20

0.12


(3)他纠正错误后重新进行实验,得到的数据如表所示.根据表中的实验数据可得出的结论是
(4)在探究“导体中的电流与导体两端电压关系”的实验中,赵明同学用图3所示的电路进行实验,通过改变干电池个数的办法获得了多组数据;而小沈同学利用图1所示的电路通过调节滑动变阻器的滑片也获得了多组数据.请你对两位同学的实验方案进行比较,同学的方案更好些,原因是;(写出一条即可)
(5)他还想利用图1测量一盏小灯泡的电阻,于是他用小灯泡替换了20Ω的电阻后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一位置后,电表示数如图4所示,则此时小灯泡的阻值是Ω.

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【题目】如图,在探究电流与电阻的关系实验时,将a b 间的电阻由15Ω换成10Ω时,下一步操作是(
A.读出电流表与电压表的示数
B.将滑片P向左移动
C.将滑片P向右移动
D.适当增加电池的节数

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