分析 由电路图可知,R1与L1并联、R2与L2并联,然后与R3并联,电流表测通过R3的电流和通过R2的电流之和.根据并联电路中各支路独立工作、互不影响可知滑片移动时通过R3的电流不变,根据电路中一个电阻变大时总电阻变大可知R2与L2并联部分电阻变大,R1与L1并联部分、R2与L2并联部分的总电阻变大,根据并联电路的电压特点和欧姆定律可知R1与L1并联部分、R2与L2并联部分总电流的变化,再根据欧姆定律可知R1与L1并联部分两端的电压变化,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知灯泡L1的实际功率的变化,根据串联电路的电压特点可知R2与L2并联部分两端的电压变化,根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知灯泡L2实际功率的变化,根据欧姆定律可知通过R2的电流变化,根据并联电路的电流特点可知电流表示数的变化.
解答 解:电路图的等效电路图如下图所示:
因并联电路中各支路独立工作、互不影响,
所以,滑片移动时通过R3的电流不变,
将变阻器触片向上移动一段适当的距离时,接入电路中的电阻变大,R2与L2并联部分电阻变大,R1与L1并联部分、R2与L2并联部分的总电阻变大,
因并联电路中各支路两端的电压相等,
所以,由I=$\frac{U}{R}$可知,R1与L1并联部分、R2与L2并联部分的总电流变小,
由U=IR可知,R1与L1并联部分两端的电压变小,
因P=$\frac{{U}^{2}}{R}$,且灯泡的亮暗取决于实际功率的大小,
所以,灯泡L1的实际功率变小,灯泡变暗;
因串联电路中总电压等于各分电压之和,
所以,R2与L2并联部分两端的电压变大,灯泡L2的实际功率变大,灯泡变亮,
由I=$\frac{U}{R}$可知,通过R2的电流变小,
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,
所以,通过R2的电流变小,电流表的示数变小.
故答案为:(1)变暗;(2)变亮;(3)减小.
点评 本题考查了电路的动态分析,涉及到串联电路和并联电路的特点以及欧姆定律、电功率公式的应用,分清电路的连接方式是解题的关键,要注意灯泡的亮暗取决于实际功率的大小.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 可用来演示电磁感应现象 | |
B. | 可用来演示电流的磁效应 | |
C. | 可用来演示电磁铁中线圈匝数与磁性强弱的关系 | |
D. | 可用来演示电磁感应现象 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 为了保证实验效果应选择较薄的玻璃板 | |
B. | 实验时玻璃板a应与水平桌面垂直放置 | |
C. | 该实验最好在较暗的环境中进行 | |
D. | 沿水平桌面移动蜡烛c前应先将其点燃 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 老师的讲课声是由空气振动产生的 | |
B. | 听MP3时,调节音量按钮,实质上是改变声音的音调 | |
C. | 能听到老师的讲课声是由于空气能够传声 | |
D. | 关闭门窗是为了在声源处减弱噪声 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在车胎突然爆裂的瞬间,胎内气体对外界气体做功 | |
B. | 车胎爆裂,是车胎内气体温度升高,分子热运动加剧,气体压强增大的结果 | |
C. | 在车胎爆裂前,胎内气体吸热,内能增加 | |
D. | 在车胎突然爆裂的瞬间,胎内气体内能增加 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com