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【题目】如图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景。

1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,通过调整__来改变拉力的大小。实验中选择小卡片的目的是___(填考虑不考虑)小卡片的重力。

2)进行如下操作:______(填挤压翻转旋转)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究___

3)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是______

A.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 B.小卡片是比较容易获取的材料

C.减少了摩擦力对实验结果的影响 D.小卡片容易扭转

【答案】钩码的个数 不考虑 旋转 不在同一直线上的两个力能不能平衡 C

【解析】

1)小卡片两端通过滑轮挂上钩码,由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力,并通过调整钩码个数来改变拉力的大小;由于小卡片的质量较小,所以实验中选择小卡片的目的是不考虑小卡片的重力;

2)要探究一对平衡力是否在同一直线上,可将小卡片旋转一个角度,使小卡片两端的拉力不在一条直线上,观察小卡片是否平衡;

3)小华实验用的小卡片重力小,可以忽略,悬在空中不受摩擦力影响;小明实验用的小车放在水平桌面上,小车和桌面之间存在摩擦力,摩擦力是不能消除的,实验要受到摩擦力影响,所以还是小华的实验方案好,故C正确,ABD错误。

练习册系列答案
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【题目】小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重,测得的数据如表:

物理量

实验次数]

钩码总重

钩码上升的高度

测力计示数

测力计移动距离

机械效率

在实验中,测量绳端拉力时,应尽量竖直向上________拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数.

次实验中拉力大小如图所示,则拉力大小为________;测得的机械效率为________.(结果保留两位有效数字)

分析表中数据可知:第次实验是用________图做的;第次实验是用________图做的.(选填”、“”)

分析第次实验数据可知:使用同一滑轮组,________可以提高滑轮组的机械效率;分析第次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率________(选填越高越低”).

分析第次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度________

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【题目】如图所示是小娟自制的一个简易气压计。她将气压计从楼的1层带到5层的过程中,观察并记录管内与瓶内水面的高度差如下表。

楼层

1

2

3

4

5

管内与瓶内水面的高度差/cm

5

5.3

5.7

6

6.3

小娟所研究问题的自变量是:_________。由表中数据可得:楼层越高,管内与瓶内水面高度差越_________(选填“大”或“小”)。由此可知:高度越高,瓶外大气的压强越_________(选填“大”或“小”)。

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【题目】以下是则新闻报道:“今天零时,汽油价格每吨提高200元,换算到零售价格汽油每升提高了0.15元.”据此估测汽油的密度约为(不考虑生产运输过程中密度的变化)

A. 0.80×103 kg/m3 B. 0.85×103 kg/m3

C. 0.90×103 kg/m3 D. 0.75×103 kg/m3

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【题目】如图所示是小明探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同,实验时:

1)应使弹簧测力计拉着物体沿_____ 方向做_____ 运动。

2)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论是_____

3)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使_____相同;

4)比较(乙)、(丙)两图,可得到的结论是_____

5)图(甲)中弹簧测力计的读数是_____N 若物体不是做匀速运动,而是做加速直线运动,弹簧测力计读数_____摩擦力;若物体做减速直线运动,弹簧测力计读数_____摩擦力(填大于”“等于小于)。

6)实验时,小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,则测出的摩擦力_____实际摩擦力(填大于”“等于小于)。

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【题目】某小组同学通过实验研究导体电阻的大小与哪些因素有关.如图所示,他们在常温下将横截面积、长度不同的各种电阻丝接入电路的AB两点间,同时用电流表和电压表测量电流、电压,计算出相应的电阻值,将数据记录在表一、表二中.

表一 铁丝

表二 康铜丝

①分析比较实验序号________可得出的初步结论是:常温下,导体的材料、长度相同,导体的横截面积越大,电阻越小.

②分析比较实验序号1与8或4与7或5与9可得出的初步结论是:常温下,________

③分析比较实验序号1与2与3的相关数据可得出的初步结论是:常温下,________

④在进一步综合分析表一的相关数据时,该小组同学发现同种材料的导体,在常温下,其________是一个定值.他们向老师请教这个问题,老师建议他们去课本上找找看答案.在课本上,他们发现了如下的一张表格:

表三 长为1米、横截面积为1毫米2的不同材料的金属丝在常温下的电阻值

⑤请根据表二的数据计算表三中空缺部分的数据________

⑥试依据表三的数据及你的生活经验判断________更适合作为导线的材料,理由是________

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【题目】如图的装置中,甲物体重5 N,乙物体重3 N.甲、乙均保持静止状态.不计弹簧测力计及绳重,则下列说法正确的是

A. 甲受到的合力为2 N

B. 乙受到的合力为2 N

C. 甲对地面的压力为2 N

D. 弹簧测力计的示数为2 N

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【题目】在如图所示实验中,将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁,再次将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是(

A. 小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力

B. 磁铁对小铁球没有作用力

C. 力可以改变小铁球的运动方向

D. 力可以使小铁球发生形变

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【题目】在建立压强概念时,做了如图所示“影响压力作用效果”的实验.

(1)甲、乙两图所示的实验是为了说明

(2)丙、丁两图所示的实验是为了说明

(3)根据(1)、(2)的结果可以看出,压力的作用效果跟 有关.

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