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如图中两幅图反映的是我们做过的两个实验,它们分别说明了什么物理道理.
(1)图甲的实验现象说明:______;
(2)图乙的实验现象说明:______.

【答案】分析:(1)尺子伸出桌面的长短决定了物体振动的频率.而音调的高低与发声体的振动频率有关.
(2)声音的传播需要介质.当将真空罩中的空气慢慢抽出时,听到闹钟的声音慢慢减小.
解答:解:(1)尺子伸出桌面越长,尺子的振动频率越小,音调越低;尺子伸出桌面越短,尺子振动频率越快,音调越高.所以此实验说明了音调的高低与振动的频率有关.
(2)图乙中慢慢抽出真空罩中的空气,随着闹钟的声音会逐渐减小,直到听不到声音,说明声音不能在真空中传播.
故答案为:(1)音调的高低与振动的频率有关;(2)声音不能在真空中传播.
点评:此题主要考查了决定音调高低的因素实验及声音的传播条件.振动越快,音调越高,振动越慢,音调越低;声音不能在真空中传播.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图两幅图中反映的共同物理规律是
光在同种均匀介质中沿直线传播
光在同种均匀介质中沿直线传播

(2)如图2演示的是
小孔成像
小孔成像
的实验. 实验中看到的像是
倒立
倒立
(正立/倒立)的
像(虚/实).

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图中两幅图反映的是我们做过的两个实验,它们分别说明了什么物理道理.
(1)图甲的实验现象说明:
音调的高低与振动的频率有关
音调的高低与振动的频率有关

(2)图乙的实验现象说明:
声音不能在真空中传播
声音不能在真空中传播

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图中两幅图反映的是我们做过的两个实验,它们分别说明了什么物理道理.
(1)图甲的实验现象说明:______;
(2)图乙的实验现象说明:______.

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